7猴王出世（说课稿）-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

7猴王出世（说课稿）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7猴王出世（说课稿）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《西游记》中的“猴王出世”，该内容位于统编版语文五年级下册。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在低年级时学习过的神话故事有紧密联系，学生已有一定的神话故事阅读经验，能够为理解《西游记》中的故事情节奠定基础。同时，本节课的教学内容还涉及了人物性格、故事情节等方面的分析，有助于提高学生的阅读理解和综合分析能力。

核心素养目标

1.培养学生的文学鉴赏能力，通过阅读《西游记》中的“猴王出世”，引导学生体会古典小说的语言魅力和人物形象塑造。

2.增强学生的文化自信，引导学生认识到中华民族丰富的文化遗产，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。

3.提升学生的合作学习能力，通过小组讨论，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在理解故事的基础上，发挥想象，创作属于自己的“猴王出世”故事。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已经具备一定的语文基础，能够阅读和理解简单的古典文学作品。他们已经接触过一些神话故事，对故事情节、人物形象有一定的认知。此外，他们在低年级时学习过汉字、词汇和基本的语法知识，这为理解《西游记》中的“猴王出世”提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对神话传说和古典文学有着浓厚的兴趣，他们喜欢探索未知的世界，对奇幻的情节和鲜明的人物形象有较高的接受度。学生的阅读能力逐渐增强，能够进行简单的分析思考。学习风格上，部分学生可能偏好独立阅读，而另一部分学生则更倾向于通过小组讨论和互动学习来提升理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，部分学生可能对古典文学的语言风格感到不适应，理解起来较为困难。其次，学生对故事情节的分析和人物性格的把握可能存在偏差，需要教师引导。此外，学生在创作自己的“猴王出世”故事时，可能面临想象力不足和语言表达不够丰富的问题。因此，教师需要通过多种教学策略帮助学生克服这些困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合故事背景，生动讲述“猴王出世”的神话传说，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕故事情节、人物性格进行小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.创作法：鼓励学生发挥想象力，创作自己的“猴王出世”故事，提升学生的创造力和表达能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示《西游记》中的相关图片和文字，增强视觉冲击力。

2.音频辅助：播放《西游记》中的经典片段，让学生感受古典文学的魅力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，拓展对《西游记》及相关文化的了解。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要一起走进一个充满神奇色彩的神话故事——《西游记》中的“猴王出世”。大家知道，《西游记》是我国四大名著之一，它讲述的是唐僧师徒四人取经的传奇经历。而今天我们要聚焦的故事，就是关于孙悟空这位英勇无畏的猴王的故事。那么，猴王是如何出世的呢？让我们一起揭开这个谜团。

二、故事背景介绍

首先，我们来了解一下《西游记》的背景。这是一部明代吴承恩所著的神魔小说，以唐僧师徒四人取经为主线，描绘了一个丰富多彩的神话世界。在《西游记》中，孙悟空是主要角色之一，他机智勇敢、本领高强，是唐僧取经路上的得力助手。

三、故事情节分析

（学生阅读）

同学们，阅读完毕后，请大家谈谈自己对故事情节的理解。

（学生发言）

1.猴王出世的起因

故事中，石猴在花果山玩耍时，发现了一块神奇的石头。这块石头具有孕育生命的神奇力量，最终孕育出了石猴。那么，为什么这块石头会有这样的力量呢？

2.猴王出世的经过

石猴出生后，与猴子们一起玩耍，逐渐成为了花果山的首领。然而，石猴并不满足于现状，他想要寻找自己的根。于是，他开始了寻找祖先的旅程。在这个过程中，石猴经历了许多磨难，但他始终坚持不懈。

3.猴王出世的结局

经过一番努力，石猴终于找到了自己的祖先——猴子。在祖先的指引下，石猴成为了猴王，花果山从此繁荣昌盛。

四、人物形象分析

在“猴王出世”的故事中，石猴这个人物形象十分鲜明。下面，我们来分析一下石猴的性格特点。

1.机智勇敢

石猴在寻找祖先的过程中，面对种种困难，他总能凭借自己的机智勇敢地克服。这种性格特点使他在花果山成为了一位受人尊敬的猴王。

2.坚持不懈

石猴在寻找祖先的过程中，经历了许多挫折，但他始终坚持不懈。这种精神值得我们学习。

3.拥有抱负

石猴在成为猴王后，并没有满足于现状，而是想要寻找自己的根。这种拥有抱负的精神使他成