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多媒体赋能：高中函数教学的创新与变革

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，多媒体技术在教育领域的应用日益广泛。多媒体教学作为一种新兴的教学方式，以其独特的优势逐渐改变着传统的教学模式。它借助计算机技术、图形技术、通信技术、声音技术、视频技术等，将静态的文本、图像、声音、视频等内容进行有机组合，形成具有交互性、动态性和视听性的信息载体，为教学提供了更为直观、可操作、丰富的信息展示形式。尤其是在计算机、互联网以及数字化设备不断普及的当下，多媒体教学逐渐走进大众视野，在教育教学领域得到了广泛应用。

在高中数学教学体系中，函数占据着核心地位，是后续学习数学的重要基石。函数的概念极