跨越太平洋的教育对视：中美中小学特殊教育教师职业素养剖析与启示.docx

跨越太平洋的教育对视：中美中小学特殊教育教师职业素养剖析与启示

一、引言

1.1研究背景与缘起

特殊教育作为教育体系中不可或缺的重要组成部分，对于保障特殊儿童的受教育权利、促进社会公平与和谐发展具有深远意义。特殊教育旨在为那些由于各种身心障碍或特殊学习需求而难以在普通教育环境中充分发展的儿童提供专门的教育服务，帮助他们克服困难，挖掘自身潜力，实现个体的成长与发展。

近年来，中美两国在特殊教育领域均取得了显著的进展。在中国，政府高度重视特殊教育的发展，不断加大投入力度，特殊教育学校数量持续增加，特殊教育教师队伍也在逐步壮大。从政策法规层面来看，中国颁布了一系列法律法规，如《中华人民共和国残疾人