Unit8《Its Time to Exercise!》 （说课稿）-2024-2025学年教科版（2024）英语三年级上册.docx

Unit8《ItsTimetoExercise!》（说课稿）-2024-2025学年教科版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit8《ItsTimetoExercise!》

2.教学年级和班级：2024-2025学年教科版英语三年级上册

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握关于运动和锻炼的英语词汇和句型，通过情境对话和实践活动，激发学生对运动的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯。课程内容与教科版英语三年级上册教材紧密关联，符合学生实际水平和教学要求。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过学习与运动相关的词汇和句型，提高学生英语听说能力；思维品质——通过情景模拟和讨论，培养学生观察、分析、解决问题的能力；文化意识——通过介绍不同运动项目的文化背景，增强学生对多元文化的认识和理解；学习能力——通过自主学习和合作交流，培养学生自主学习英语的能力，为终身学习打下基础。这些目标的实现将有助于学生全面发展和综合素质的提升。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与运动相关的词汇，如swim,run,jump,exercise等。

②学会使用Itstimeto...和Lets...等句型进行日常交流。

2.教学难点

①区分运动项目的英文名称和对应的中文翻译，如swimming与游泳。

②在真实语境中准确运用所学句型和词汇进行情景对话，如模拟在运动场上的交流场景。

在教学过程中，将重点强调词汇的记忆和句型的运用，同时通过情境模拟帮助学生克服对于运动项目英文名称的记忆难点，以及在实际对话中灵活运用所学知识的难点。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用情境教学法，通过模拟运动场景，让学生在实际语境中学习词汇和句型。

②实施任务型教学法，分组进行角色扮演，让学生在完成特定任务的过程中运用所学知识。

③运用游戏教学法，设计趣味性游戏，增加学生对运动词汇的记忆和应用。

2.教学手段

①利用多媒体课件展示运动图片和动画，辅助学生理解和记忆词汇。

②使用教学软件进行互动练习，通过听力练习和口语对话提高学生的听说能力。

③运用班级微信群或在线学习平台，布置和检查作业，以及提供额外的学习资源。

五、教学过程

1.导入新课

2.词汇学习

首先，我们来看看今天要学习的词汇。请大家翻到课本第48页，我们一起来认识这些运动项目：swim（游泳）、run（跑步）、jump（跳跃）、exercise（锻炼）。我会逐个展示这些运动的图片，并读出它们的英文名称，请大家跟读并尝试记忆。

3.句型学习

4.情境对话

现在，让我们来模拟一些真实的场景。我会把同学们分成几个小组，每个小组都会有一个运动主题。你们需要根据这个主题，使用我们刚才学过的词汇和句型，编写一段对话。完成后，请小组代表上台表演你们的对话。

5.课文主旨内容探究

同学们，我们现在来学习课文。请大家打开课本第49页，我们一起读一遍课文。在阅读过程中，请注意以下问题：课文中有哪些运动项目？它们分别在什么时间进行？请用你们自己的话来概括课文的主旨内容。

6.课文细节学习

7.实践活动

现在，让我们来进行一个实践活动。我会把同学们分成几个小组，每个小组都需要模拟一个运动场景。你们可以使用我们学过的词汇和句型，互相邀请进行运动。我会观察每个小组的表现，并给予评价。

8.总结与反馈

同学们，我们已经完成了今天的学习内容。现在，让我们来总结一下我们所学的知识。请大家分享一下你们在今天的课程中学到了什么，以及你们在实践活动中的表现。

9.作业布置

最后，我要给大家布置一些作业。请你们回家后，用我们今天学过的词汇和句型，写一篇关于你们喜欢的运动的短文。明天课堂上，我们会进行分享和讨论。

10.结束语

同学们，今天我们一起学习了Unit8《ItsTimetoExercise!》，希望大家能够在生活中多运动，保持健康。下节课，我们将继续学习新的内容。今天的学习就到这里，谢谢大家的积极参与，下课！

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《儿童运动与健康》：这本书详细介绍了不同运动项目对儿童身心发展的益处，以及如何指导儿童进行科学锻炼。

-《英语运动故事集》：收录了一系列有趣的英语小故事，每个故事都围绕一项运动展开，让学生在阅读中提高英语水平，同时增加对运动的了解。

-《运动英语会话手册》：提供了多种运动场景下的英语对话示例，帮助学生学会如何在真实环境中使用英语进行运动交流。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-让学生录制