【初中语文】期末培优测试卷++2024—2025学年统编版语文七年级下册.docxVIP

人教部编版七年级语文下册期末培优测试卷

时间120分钟满分120分答案D14

题号

一

二

三

四

总分

分数

班级举行“语文学习之旅”的主题学习活动,请你参与。

一、点滴积累,行以致远(24分)

1.阅读下面文段,完成小题。(6分)

我无时无刻都在盼望着暑假快快到来。那时,约几个心有灵犀的好友,来一场说走就走的旅行;或躲进书斋,目不kuī园,任由阅读的热情如潮水般泛làn,去书中结识几个可歌可泣的英雄人物,看几篇令人魂飞魄散的鬼怪故事,读一读日记里记录的怀恋叙说;或适度娱乐,抛却烦恼,酣然入梦后醒来,看一场电影放松心情,玩一场游戏愉悦身心,踢一回足球舒活筋骨。每当想到这些,我就希望暑假可以尽快地不期而至。

(1)请给文段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。(2分)

书斋()魂飞魄散()目不kuī园()泛làn()

(2)文段中画线词语使用有误的一项是()(2分)

A.心有灵犀B.可歌可泣C.酣然入梦D.不期而至

(3)文段中画波浪线的句子存在语病,请写出修改意见。(2分)

2.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)

①这一条走不通,再走下一条,寻找是一种磨炼,也是一种积累。

②但眼前的路有千条万条,自己的路究竟在哪里?

③多彩的世界,给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。

④这就需要迈开双腿,一条一条地去试,一条一条地去找。

⑤比起“读万卷书”来,“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。

⑥等找到最适合自己走的那一条路的时候,经验就丰富了,信心就提高了,成功就不远了。

A.⑤④⑥②①③B.⑤③②④①⑥C.③①②④⑤⑥D.③⑤②①⑥④

3.古诗可以和文字、歌曲、图片、生活等联结,帮助加深记忆和理解,活用古诗。(8分)

①以文解诗

天地悠悠,生命短促;宇宙无穷,人生有限。诗人由此产生一种苍茫的孤独感。

上述文字对应诗句:,!(陈子昂《登幽州台歌》)?

②以歌解诗

小语同学听到“桨声划开千年梦幻/留一段期待/灯影散去/昨夜繁华恍若梦境”的歌声时,想到:,。(杜牧《泊秦淮》)?

③以图解诗

下面是某首古诗的配图,请写出符合要求的诗句:,。(王维《竹里馆》)?

④以用解诗

小金假期和父母一起登泰山游玩,登至半山腰已筋疲力尽,他振奋精神道:,。(杜甫《望岳》)?

4.学校要举行手抄报比赛,主题为歌颂新时代模范人物,讴歌全面建设社会主义现代化国家光明前景,抒写爱国情怀和向未来的决心。请你参与并完成任务。(8分)

(1)【拟定报头】请你根据比赛主题,为手抄报拟写一个报头。(2分)

(2)【设计栏目】如上图所示,手抄报共有四个栏目,请仿照示例,将栏目补充完整。(2分)

栏目A:辉煌伟业

栏目B:时代楷模

栏目C:?

栏目D:?

(3)【插图花边】为了增强手抄报的画面感和美感,需要为手抄报画上合适的插图和花边进行装饰。请你选择某一栏目,用生动的语言描绘你的设计,并阐述理由。(4分)

二、徜徉文字,提升自我(33分)

(一)阅读下文,完成5—9题。(21分)

假如你想做一株蜡梅

赵丽宏

①果然,你喜欢那几株蜡梅了,我的来自南方的朋友。

②你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上,停留在那几株刚刚开始吐苞的蜡梅上。你在惊异:那些看上去瘦削干枯的枝头,何以竟结满密匝匝的花骨朵儿?那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花,何以竟吐出如此高雅的清香?那清香不是静止的,它无声无息地在飞,在飘,在流动,像是有一位神奇的诗人,正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。蜡梅的清香弥漫在屋子里,使我小小的天地充满了春的气息,尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。我们都深深地陶醉在蜡梅的风韵和幽香之中。

③你久久凝视着蜡梅,突然扑哧一声笑起来。

④假如下一辈子要变成一种植物的话,我想做一株蜡梅。你呢?

⑤你说着笑着就走了,却留给我一阵好想。假如,你真的变成一株蜡梅,那会怎么样呢?我默默地凝视着书桌上那几株蜡梅,它们仿佛也在默默地看我。如果那流动的清香是它们的语言的话,那它们也许是在回答我了。

⑥好,让我试着来翻译它们的语言,你听着——

⑦假如你想做一株蜡梅,假如你乐意成为我们家族中的一员,那么你必须坚忍,必须顽强,必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。你能吗?

⑧当北风在空旷寂寥的大地上呼啸肆虐,冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物,当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候,你却应该清醒着,应该毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干,并且要把毕生的心血都