5.2 自然环境的地域差异性 说课稿 2024-2025学年高二上学期 地理 人教版（2019） 选择性必修一.docxVIP

5.2自然环境的地域差异性说课稿2024-2025学年高二上学期地理人教版（2019）选择性必修一

一、设计思路

本节课以“5.2自然环境的地域差异性”为主题，围绕人教版（2019）选择性必修一高二上学期地理课程展开。通过结合实际案例，引导学生认识自然环境的地域差异性，培养地理思维和空间观念。以地图为基础，运用对比分析、归纳总结等方法，使学生深入了解不同地理环境的地域特征，提高地理学科素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生地理实践力、区域认知和综合思维。通过分析自然环境的地域差异性，学生能够运用地理知识解释实际地理现象，提升解决实际问题的能力。同时，培养学生关注区域环境差异的意识和能力，增强对地理环境的尊重和保护意识，形成可持续发展的观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：自然环境的地域差异性的概念理解。强调不同地理区域在自然条件、景观特征、生态系统等方面的差异性。

-重点二：地域差异性的表现特征。例如，不同纬度带的气候差异、不同地形区的植被变化等。

-重点三：地域差异性的影响因素。如纬度、海陆位置、地形、气候等对自然环境的影响。

2.教学难点

-难点一：地域差异性的综合分析。学生需要能够综合运用多种地理知识，如气候、水文、生物等，分析地域差异。

-难点二：案例应用与分析。例如，分析我国不同地区的自然环境差异及其对农业生产的影响。

-难点三：跨学科知识的融合。将地理知识与历史、文化等学科知识相结合，理解地域差异性与人类活动的关系。

四、教学资源准备

1.教材：人教版选择性必修一地理教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与自然环境地域差异性相关的图片、气候分布图、地形图等多媒体资源，以增强直观感受。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备地图投影仪，确保教室环境适合学生分组讨论和观看地理图像。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题如“不同纬度带的气候特征有哪些？”和“地形对植被分布有何影响？”

学生活动：自主阅读预习资料，思考并记录预习问题答案。

方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：为课堂讨论奠定基础，培养学生自主学习和思考的能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，使用“地球气候分布图”视频激发兴趣。

讲解知识点，如“温带海洋性气候的特点”，并组织小组讨论“如何分析我国南北气候差异？”

学生活动：听讲并思考，参与小组讨论，提出问题。

方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生理解和掌握自然环境地域差异性的核心知识，培养分析问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，如“分析家乡的气候特点及其对农业生产的影响”。

提供拓展资源，如“世界气候类型分布图”和“不同气候类型下的农业活动案例”。

学生活动：完成作业，利用拓展资源进行学习，反思总结。

方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂所学，拓宽知识面，提高学生的综合运用能力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

2.技能提升

学生在课堂活动中积极参与，通过小组讨论、角色扮演等环节，提升了分析问题和解决问题的能力。例如，在分析我国南北气候差异的案例中，学生能够运用所学知识，结合实际情况，提出合理的解决方案。

3.思维发展

本节课注重培养学生的综合思维和地理实践力。学生在探究自然环境地域差异性的过程中，学会了运用地理知识解释实际地理现象，提高了思维的深度和广度。例如，在分析不同气候类型对农业生产的影响时，学生能够综合考虑气候、土壤、水资源等因素，提出相应的对策。

4.合作能力

5.环保意识

本节课通过引导学生关注自然环境的地域差异性，提高了学生对地理环境的尊重和保护意识。学生认识到地域差异性对人类活动的影响，学会了从可持续发展的角度思考问题。例如，在分析不同地区的气候特点时，学生能够认识到保护生态环境的重要性。

6.创新能力

在课堂活动中，学生需要运用所学知识解决实际问题，这有助于培养学生的创新思维。例如，在分析不同地区的农业生产时，学生需要结合当地实际情况，提出创新性的发展策略。

7.自主学习能力

本节课通过自主学习法，引导学生自主思考、探究问题。学生在预习、课堂参与和课后拓展等环节，逐渐形成了自主学习的习惯。例如，学生在预习过程中，能够主动查找资料，对预习问题进行深入思考。

8.价值观培养

总之，通过本节课的学习，学生在知识、技能、思维、合作、环保、创新、自主学习和价值观等方面取得了显著的学习效果。这些效果不仅有助于学生应对高考等考试，更对学生的终身发展具有重要意义。

七、内容逻辑关系

①知识点阐述：

①.1