12.1 杠杆（教学课件）八年级物理下册（人教版2025）.pptx

我们的周围有各种各样的机械：提升重物的起重机，代步的自行车，计时

的钟表……现在，机械更进入了太空。在中国空间站上工作的机械臂可以组合

使用，完成各种复杂的任务。

各种各样的机械展现了人类的智慧。有

的机械简单，有的机械复杂。不管机械多么

复杂，都可以从中找到构成它们的基本元

素——杆、轮、链条等。本章我们就从最简

单的机械入手，了解它们如何使日常生活和

工作更便利、更有效。

导入新课

观察图的跷跷板、羊角锤和开瓶器等机械，

你认为这些机械有什么共同的特点呢？

学习目标

学习内容

杠杆

1.杠杆

（1）观察一些工具

观察生活中使用的一些工具，这些工具

在使用时，有什么共同的特点?

它们的共同特征是：受到力的作用、能

绕某一点转动、是一根硬棒。

杠杆

（2）杠杆：一根硬棒，在力的作用下能

绕着固定点转动，这根硬棒就是一个杠杆。

固定点

固定点

F1

F2

相当于两个杠杆

F1

杠杆

2.杠杆的五要素

（1）描述杠杆特征的“五要素”

支点：杠杆可以绕其转动的点O.

动力：使杠杆转动的力F1.

阻力：阻碍杠杆转动的力F2.

动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1.

阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离l2.

注意：“力的作用线”是指过

力的作用点沿力的方向所画的直线。

不是支点到作用点的距离。

杠杆

（2）透析杠杆五要素

①支点：一定在杠杆上；同一杠杆，

使用方法不同，支点位置可能改变。

②动力与阻力：作用点都在杠杆上；

分别使杠杆向相反方向转动，动力和阻力

是相对的。

③力臂：支点到力的作用线的距离，不是支点到作用点的

距离；力臂不一定在杠杆上（如图中l1）；若力的作用线过

支点，则力臂为0。

杠杆

3.力臂的画法

第一步：先确定支点O和动力F1、阻力

F2的方向；如图所示。

第二步：确定动力和阻力的作用线。从O

动力、阻力作用点沿力的方向（或反方向）

F1

分别画虚线，即为动力、阻力的作用线，F2

如图所示。

第三步：画出动力臂和阻力臂。由支点

向力的作用线作垂线，从支点到垂足的距

O

离就是力臂，并标明动力臂与阻力臂的符l

l12

号“l1”、“l2”，如图所示。

F

1F2

杠杆

视频欣赏——《杠杆与杠杆的五要素》

杠杆

【例题1】关于杠杆，下列说法中正确的是（C）

A.杠杆一定是一根直的硬棒

B.杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置

C.力臂可能在杠杆上，也可能不在杠杆上

D.从支点到动力作用点的距离叫动力臂

AB.杠杆，是一根硬棒，但不一定是直的，杠杆的支点一定在杠

杆上，不一定在杠杆的中间位置，所以A、B选项是错误的.

C.力臂可能在杠杆上，也可能不在杠杆上，选项C正确.故选C.

D.从支点到动力作用线的距离叫动力臂，所以D选项错误.

杠杆

【例题2】如图开瓶器开启瓶盖时可抽

象为一杠杆，不计自重。选项图能正确表

示它工作示意图的是（B）

杠杆

由题图知，向上用力时，起子围绕左端O转动，因此O为支

点。又因为动力F１的方向向上，使杠杆沿逆时针转动，所以阻

力F2的方向向下，使杠杆沿顺时针转动。图