2023八年级数学上册 第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法14.1.4 整式的乘法第2课时 多项式与多项式相乘说课稿（新版）新人教版.docxVIP

2023八年级数学上册第十四章整式的乘法与因式分解14.1整式的乘法14.1.4整式的乘法第2课时多项式与多项式相乘说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是整式的乘法，具体为多项式与多项式相乘。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在七年级已经学习了单项式乘以单项式和多项式乘以单项式，本节课在此基础上，进一步学习多项式与多项式相乘。这一内容与七年级所学的知识相互衔接，有助于学生形成完整的整式乘法体系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模能力。通过多项式与多项式相乘的学习，学生能够理解多项式乘法的运算规律，提升对数学符号的理解和应用能力。同时，通过解决实际问题，学生能够体会到数学在生活中的应用，增强数学实践意识和创新意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了单项式乘以单项式和多项式乘以单项式的乘法运算。他们掌握了单项式乘法的法则，能够进行简单的乘法计算，并了解多项式乘以单项式的基本步骤。此外，学生还对整式的加减、合并同类项等基础知识有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对数学学习仍然保持较高的兴趣，尤其是对能够解决实际问题的数学知识。他们的数学能力在逐步提高，能够通过观察、比较和归纳等方法学习新知识。学习风格上，部分学生偏好通过直观图形和操作活动来理解概念，而另一部分学生则更倾向于通过抽象思考和逻辑推理来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习多项式与多项式相乘时，学生可能会遇到以下困难：

-理解多项式乘法的运算规律，特别是当多项式的次数较高时，计算过程可能会变得复杂。

-正确运用乘法分配律，确保计算过程中的每一步都是正确的。

-在解决实际问题中，将问题转化为多项式乘法的形式，并找到合适的解题策略。

-对于一些学生来说，将抽象的数学概念与实际情境相结合可能是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如小正方体、小立方体等）。

-课程平台：人教版八年级数学教材配套电子资源。

-信息化资源：在线数学教育平台资源，如相关教学视频、互动练习等。

-教学手段：板书、PPT演示、小组合作学习、实物操作演示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：

-利用多媒体展示一系列生活中常见的多项式乘法实例，如购物打折计算、工程量计算等，引导学生思考这些问题的解决方法。

回顾旧知：

-提问学生：“我们已经学习了哪些乘法运算？它们是如何进行的？”

-学生回答后，简要回顾单项式乘以单项式和多项式乘以单项式的运算规则。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

-详细讲解多项式与多项式相乘的运算步骤和法则，如分配律、结合律等。

-通过板书展示多项式乘法的基本公式，如（a+b）×（c+d）=ac+ad+bc+bd。

举例说明：

-通过具体的例子，如（2x+3）×（x+4），引导学生理解和应用多项式乘法的规则。

互动探究：

-组织学生进行小组讨论，让他们尝试用不同的方法解决相同的多项式乘法问题。

-引导学生观察不同方法的异同，并总结出最有效的解题策略。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

-发放练习题，让学生独立完成多项式乘法的计算。

-设计不同难度层次的题目，以适应不同学生的学习需求。

教师指导：

-巡视课堂，观察学生的解题过程，及时纠正错误。

-对于学生遇到的问题，给予个别指导，帮助学生理解和掌握知识。

4.课堂总结（约5分钟）

总结：

-回顾本节课所学内容，强调多项式乘法的重要性和应用价值。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识解决实际问题。

5.作业布置（约5分钟）

布置：

-布置适量的多项式乘法练习题，要求学生回家后独立完成。

-鼓励学生思考如何将多项式乘法应用于实际问题中，并尝试解决。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够熟练运用多项式与多项式相乘的法则，包括分配律和结合律，进行计算。

-学生能够识别并正确应用多项式乘法的公式，如（a+b）×（c+d）=ac+ad+bc+bd。

-学生能够将实际问题转化为多项式乘法的形式，并运用所学知识解决。

2.技能提升：

-学生在计算多项式乘法时，能够准确地进行逐项相乘和合并同类项，提高了计算技能。

-学生在解决复杂问题时，能够运用多项式乘法作为工具，提升了问题解决能力。

-学生在合作学习过程中，学会了如何与他人交流想法，共同探讨解题策略，提升了团队合作能力。

3.思维发展：

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