第8课 保护我们的环境（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步备课（青岛版）.docx

第8课保护我们的环境（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步备课（青岛版）

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设计意图

本节课以“第8课保护我们的环境”为主题，旨在引导学生树立环保意识，了解人类活动对环境的影响，掌握基本的环保知识。通过本节课的学习，使学生能够认识到保护环境的重要性，激发学生积极参与环保实践，培养良好的环保习惯。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、环保意识和实践能力。学生将通过观察、讨论和实践活动，提升对环境问题的认识，学会运用科学方法分析问题，形成可持续发展的观念，并具备将环保理念付诸实践的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生已经具备了一定的科学知识基础，对环境有一定的认识，了解一些基本的自然资源和环境保护知识。他们能够识别一些常见的环境污染现象，如水污染、空气污染等，并对垃圾分类、节约资源等环保行为有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对自然环境和社会问题充满好奇，对环保话题有较高的关注度。他们在学习上表现出较强的观察力和分析能力，能够通过实验、调查等方式获取信息。学习风格上，部分学生偏好通过实验和实践活动来学习，而另一些学生则更倾向于通过阅读和讨论来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解复杂的环境问题时可能会遇到困难，例如难以区分人类活动对环境的正面和负面影响。此外，学生在参与环保实践时可能会面临行动力不足、缺乏持续性的挑战。为了克服这些困难，需要通过多样化的教学方法和实践活动，帮助学生建立正确的环保观念，并鼓励他们积极参与环保行动。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（环保标志、垃圾分类箱模型）、实验器材（水质检测工具、空气检测工具）。

2.课程平台：六年级科学课程教材、教学参考书。

3.信息化资源：环保主题的图片、视频资料、在线环保知识库。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、实地考察、角色扮演等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们的环境对我们有什么意义吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境污染的图片或视频片段，让学生初步感受环境问题的严重性。

简短介绍环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环境保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环境保护知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环境保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环境保护知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环境保护的短文或报告，内容可以包括个人对环境保护的理解、身边的环境保护实践或对未来环境保护的建议。

要求学生在作业中体现所学知识，并结合实际案例进行分析。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.环保意识的提升：通过本节课的学习，学生能够认识到环境保护的重要性，了解人类活动对环境的影响，从而在日常生活中养成节约资源、保护环境的良好习惯。

2.环保知识的掌握：学生能够了解环境保护的基本概念、原理和组成部分，如大气污染、水污染、土壤污染等，以及相应的防治措施