一年级信息技术上册 和计算机交朋友说课稿2 北京版.docx

一年级信息技术上册和计算机交朋友说课稿2北京版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：一年级信息技术上册《和计算机交朋友》

2.教学年级和班级：一年级全体学生

3.授课时间：2022年X月X日星期X上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.信息意识：激发学生对信息技术的兴趣，认识信息技术的工具性，提高信息获取和处理的意识。

2.计算机操作技能：掌握基本的计算机操作，如开机、关机、鼠标和键盘的使用，培养学生的动手操作能力。

3.信息道德：引导学生正确使用计算机，遵守网络规则，树立良好的信息道德观念。

4.创新精神：鼓励学生在操作过程中发现问题、解决问题，培养学生的创新意识和实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生刚开始接触信息技术课程，他们可能已经具备一些基本的计算机操作经验，如开关机、使用鼠标点击等。但对于计算机的深入操作和信息技术的基本概念，如文件管理、网络浏览等，他们了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程的学习兴趣较高。他们的学习能力以直观操作和模仿为主，通过教师的示范和指导能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更依赖于视觉和听觉的辅助。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于一年级学生的认知水平和操作经验有限，他们在学习过程中可能会遇到以下困难：理解计算机基本概念困难、操作过程中容易出错、对网络安全的认识不足等。此外，部分学生可能因为缺乏耐心或自信心而影响学习效果。教师需要通过耐心指导、鼓励和多样化的教学方法来帮助学生克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一年级信息技术上册》教材。

2.辅助材料：准备与计算机操作相关的图片、图表和简短视频，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备计算机操作台，确保每个小组都能进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生交流学习心得，并确保教学环境整洁、安全。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一台正在运行的计算机，引发学生的兴趣和好奇心。提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它是如何工作的？”随后，教师简要介绍计算机的基本功能和在我们日常生活中的应用，自然地引出本节课的主题——《和计算机交朋友》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）认识计算机

教师展示计算机的图片和实物，介绍计算机的组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并让学生上台进行简单的操作示范。

（2）计算机基本操作

教师逐步讲解计算机的基本操作步骤，包括开机、关机、鼠标和键盘的使用。通过现场操作，让学生跟随步骤进行实践。

（3）文件和文件夹管理

教师讲解文件和文件夹的基本概念，展示文件和文件夹的创建、复制、移动、删除等操作，并让学生实际操作练习。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每个小组一台计算机。教师给出任务：创建一个名为“我的资料”的文件夹，并将一些图片和文档移动到该文件夹中。学生在规定时间内完成任务，教师巡回指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师对本次课程进行总结，强调计算机基本操作的重要性，鼓励学生在日常生活中学会利用计算机。同时，提醒学生在操作过程中注意安全，遵守网络规则。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业：回家后，向家人展示自己今天学到的计算机操作技能，并尝试完成一些简单的任务，如搜索信息、编辑文档等。下周上课时，邀请学生分享他们的操作心得。

六、知识点梳理

1.计算机基本组成

-主机：包括中央处理器（CPU）、内存（RAM）、硬盘等。

-显示器：用于显示计算机输出的图像和文字。

-键盘：输入文字和命令的设备。

-鼠标：通过移动来控制光标的位置，进行操作。

2.计算机基本操作

-开机：按下电源开关，等待计算机启动。

-关机：点击屏幕左下角的“开始”按钮，选择“关机”选项。

-鼠标操作：左键点击、右键点击、双击、拖动等。

-键盘操作：字母键、数字键、功能键等的使用。

3.文件和文件夹管理

-文件：存储数据和信息的载体。

-文件夹：用于存放文件的组织结构。

-创建文件和文件夹：使用文件管理器创建新文件和文件夹。

-复制、移动和删除文件：通过鼠标右键菜单或快捷键进行操作。

-查找文件：使用搜索功能快速找到需要的文件。

4.计算机安全与网络规则

-个人信息保护：不随意透露个人信息，如姓名、地址、电话等。

-网络安全：不点击不明链接，不下载不明文件，防止病毒感染。

-网络文明：尊重他人，不发布不良信息，不进行网络欺诈。

5.计算机应用

-文字处理：使用文字处理软件（如Wo