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一年级信息技术上册 和计算机交朋友说课稿2 北京版.docx

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一年级信息技术上册和计算机交朋友说课稿2北京版

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、课程基本信息

1.课程名称:一年级信息技术上册《和计算机交朋友》

2.教学年级和班级:一年级全体学生

3.授课时间:2022年X月X日星期X上午第二节课

4.教学时数:1课时

二、核心素养目标

1.信息意识:激发学生对信息技术的兴趣,认识信息技术的工具性,提高信息获取和处理的意识。

2.计算机操作技能:掌握基本的计算机操作,如开机、关机、鼠标和键盘的使用,培养学生的动手操作能力。

3.信息道德:引导学生正确使用计算机,遵守网络规则,树立良好的信息道德观念。

4.创新精神:鼓励学生在操作过程中发现问题、解决问题,培养学生的创新意识和实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识:一年级学生刚开始接触信息技术课程,他们可能已经具备一些基本的计算机操作经验,如开关机、使用鼠标点击等。但对于计算机的深入操作和信息技术的基本概念,如文件管理、网络浏览等,他们了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格:一年级学生对新鲜事物充满好奇,对信息技术课程的学习兴趣较高。他们的学习能力以直观操作和模仿为主,通过教师的示范和指导能够较快地掌握新技能。学习风格上,部分学生可能更倾向于动手实践,而另一部分学生可能更依赖于视觉和听觉的辅助。

3.学生可能遇到的困难和挑战:由于一年级学生的认知水平和操作经验有限,他们在学习过程中可能会遇到以下困难:理解计算机基本概念困难、操作过程中容易出错、对网络安全的认识不足等。此外,部分学生可能因为缺乏耐心或自信心而影响学习效果。教师需要通过耐心指导、鼓励和多样化的教学方法来帮助学生克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《一年级信息技术上册》教材。

2.辅助材料:准备与计算机操作相关的图片、图表和简短视频,以帮助学生直观理解。

3.实验器材:准备计算机操作台,确保每个小组都能进行实际操作。

4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生交流学习心得,并确保教学环境整洁、安全。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

教师通过展示一台正在运行的计算机,引发学生的兴趣和好奇心。提问:“同学们,你们知道这是什么吗?它是如何工作的?”随后,教师简要介绍计算机的基本功能和在我们日常生活中的应用,自然地引出本节课的主题——《和计算机交朋友》。

2.讲授新知(20分钟)

(1)认识计算机

教师展示计算机的图片和实物,介绍计算机的组成部分,如主机、显示器、键盘、鼠标等,并让学生上台进行简单的操作示范。

(2)计算机基本操作

教师逐步讲解计算机的基本操作步骤,包括开机、关机、鼠标和键盘的使用。通过现场操作,让学生跟随步骤进行实践。

(3)文件和文件夹管理

教师讲解文件和文件夹的基本概念,展示文件和文件夹的创建、复制、移动、删除等操作,并让学生实际操作练习。

3.巩固练习(10分钟)

将学生分成小组,每个小组一台计算机。教师给出任务:创建一个名为“我的资料”的文件夹,并将一些图片和文档移动到该文件夹中。学生在规定时间内完成任务,教师巡回指导。

4.课堂小结(5分钟)

教师对本次课程进行总结,强调计算机基本操作的重要性,鼓励学生在日常生活中学会利用计算机。同时,提醒学生在操作过程中注意安全,遵守网络规则。

5.作业布置(5分钟)

教师布置作业:回家后,向家人展示自己今天学到的计算机操作技能,并尝试完成一些简单的任务,如搜索信息、编辑文档等。下周上课时,邀请学生分享他们的操作心得。

六、知识点梳理

1.计算机基本组成

-主机:包括中央处理器(CPU)、内存(RAM)、硬盘等。

-显示器:用于显示计算机输出的图像和文字。

-键盘:输入文字和命令的设备。

-鼠标:通过移动来控制光标的位置,进行操作。

2.计算机基本操作

-开机:按下电源开关,等待计算机启动。

-关机:点击屏幕左下角的“开始”按钮,选择“关机”选项。

-鼠标操作:左键点击、右键点击、双击、拖动等。

-键盘操作:字母键、数字键、功能键等的使用。

3.文件和文件夹管理

-文件:存储数据和信息的载体。

-文件夹:用于存放文件的组织结构。

-创建文件和文件夹:使用文件管理器创建新文件和文件夹。

-复制、移动和删除文件:通过鼠标右键菜单或快捷键进行操作。

-查找文件:使用搜索功能快速找到需要的文件。

4.计算机安全与网络规则

-个人信息保护:不随意透露个人信息,如姓名、地址、电话等。

-网络安全:不点击不明链接,不下载不明文件,防止病毒感染。

-网络文明:尊重他人,不发布不良信息,不进行网络欺诈。

5.计算机应用

-文字处理:使用文字处理软件(如Wo

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