《第二单元 用金山画王画画：3.1 画树枝》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级下册[001].docx

《第二单元用金山画王画画：3.1画树枝》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以《第二单元用金山画王画画：3.1画树枝》为主题，旨在让学生通过金山画王软件学习绘制树枝，培养他们的动手能力和审美情趣。结合三年级下册美术课程内容，通过实际操作，让学生掌握画树枝的基本技巧，激发学生对美术学习的兴趣，提高他们的美术素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、审美素养和实践创新能力。通过金山画王软件的学习，学生将学会运用信息技术进行美术创作，提升对自然形态的观察力和审美鉴赏能力。同时，通过实践操作，学生能够锻炼动手操作能力，培养创新思维，为未来美术学习打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握金山画王软件的基本操作，包括选择画笔、调整画笔大小和颜色等。

-学会绘制直线和曲线，能够准确画出树枝的基本形状。

-理解树枝的形态和结构，包括树枝的分叉、弯曲等。

2.教学难点：

-难点一：树枝形态的把握。学生需要通过观察实物或图片，理解树枝的形态特点，如主干、分叉、曲折等，并将其准确地表现在画布上。

-难点二：画笔技巧的运用。学生在使用金山画王软件时，需要掌握不同画笔的特性和使用方法，以便于绘制出具有立体感和层次感的树枝。

-难点三：创意表达。在绘制树枝的过程中，学生需要发挥想象力，创作出具有个性化的树枝造型，这需要一定的审美能力和创新思维。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，通过教师的演示操作，让学生直观学习金山画王软件的使用技巧。

2.设计互动练习环节，让学生分组合作，共同绘制树枝，提高实践操作能力。

3.利用多媒体展示不同风格的树枝图片，激发学生的审美感受和创作灵感。

4.结合游戏化教学，设置“树枝创意大赛”，鼓励学生发挥创意，绘制出独特的树枝作品。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅充满生机的森林风景画，提问学生：“你们知道画中的树木是如何画出来的吗？”引发学生对绘画技巧的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的绘画工具和基本技巧，如画笔的选择、颜色的搭配等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解金山画王软件中绘制树枝的操作步骤，包括选择合适的画笔、调整画笔大小和颜色等。

-举例说明：展示几幅树枝的图片，分析树枝的形态和结构，让学生了解树枝的基本特点。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己观察到的树枝形态，引导他们发现树枝的规律。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组，每人一台电脑，利用金山画王软件尝试绘制树枝，教师巡视指导。

-教师指导：针对学生在操作过程中遇到的问题，及时给予帮助和解答，确保每个学生都能顺利完成任务。

4.创意实践（约20分钟）

-学生活动：在原有树枝的基础上，鼓励学生发挥创意，添加树叶、花朵等元素，创作出独特的树枝作品。

-教师指导：引导学生思考如何使自己的作品更具创意，提供一些建议和技巧。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调绘制树枝的要点和技巧。

-展示学生的作品，让学生评价彼此的作品，分享创作心得。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，利用金山画王软件绘制一棵自己喜欢的树，并尝试添加不同的季节变化。

-提醒学生注意作品的美观性和创意性，鼓励他们在作业中展示自己的独特风格。

教学过程中，教师需密切关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保每个学生都能在愉快的氛围中学习并掌握绘画技巧。同时，注重培养学生的审美素养和创新能力，为他们的美术学习打下坚实基础。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练运用金山画王软件绘制树枝，掌握了画笔选择、大小调整、颜色搭配等基本操作，为后续的美术创作奠定了基础。

2.观察能力：学生在观察树枝形态的过程中，提升了观察能力，能够细致地捕捉树枝的细节，如主干、分叉、曲折等，为绘画提供了丰富的素材。

3.创意思维：在绘制树枝的过程中，学生需要发挥想象力，创作出具有个性化的树枝造型，这有助于培养学生的创意思维和审美情趣。

4.实践能力：通过实际操作，学生锻炼了动手能力，学会了如何将理论知识应用到实际创作中，提高了实践能力。

5.团队协作：在小组合作绘制树枝的过程中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务，提升了团队协作能力。

6.学习兴趣：本节课通过生动有趣的讲解和实践活动，激发了学生对美术学习的兴趣，使他们更加热爱美术，愿意主动探索和学习。

7.美术素养：通过学习绘制树枝，学生了解了树木