Unit2 My school things（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit2Myschoolthings（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为外研版（三起）2024版英语三年级上册Unit2Myschoolthings。本单元围绕“学校物品”这一主题展开，包括学校物品的名称、用途以及描述学校物品的形容词等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元与学生在日常生活中接触到的学校物品相关，如铅笔、书本、书包等，学生对此有初步的认识。此外，本单元涉及形容词的运用，与之前学过的名词、动词等知识相衔接。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力和跨文化交流意识，通过学习学校物品的英语表达，提高对英语语言的真实体验。

2.培养学生的思维品质，通过描述物品的特点，提升学生的逻辑思维和表达能力。

3.培养学生的文化意识，了解不同文化背景下学校物品的多样性，增强对多元文化的理解和尊重。

三、学情分析

三年级的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇和兴趣，但同时也存在一些学习上的特点和挑战。

首先，学生的知识基础相对薄弱。他们对英语字母的认识有限，词汇量较小，对基本的语法规则理解也较为浅显。本单元涉及的学校物品词汇和形容词的使用，对于他们来说是一个新的挑战。

其次，学生的语言能力有待提高。他们的听说能力相对较好，但读写能力较弱，尤其是在书写和拼写方面存在困难。因此，在教学过程中，需要注重学生的听说训练，同时逐步引导他们进行读写练习。

在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力有待加强。他们在课堂上参与度较高，但独立完成学习任务的能力不足，往往需要教师的引导和帮助。此外，学生的注意力集中时间有限，容易受到外界干扰，需要教师采取有效的教学策略来维持他们的学习兴趣和专注力。

行为习惯方面，学生在课堂上表现出良好的纪律性，但个别学生存在注意力不集中、小动作多等问题，这可能会影响他们的学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》三年级上册Unit2Myschoolthings。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的学校物品图片、实物模型，以及与形容词相关的图表，用于辅助学生理解和记忆。

3.多媒体资源：搜集与学校生活相关的视频片段，用于激发学生学习兴趣，并展示不同文化背景下学校物品的多样性。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组活动；准备实验操作台，用于进行简单的互动游戏，如“物品接力”等，增强课堂互动性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习学校物品的英文表达。

设计预习问题：围绕“学校物品”这一主题，设计问题如“你最喜欢的学校物品是什么？它有什么特点？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生预习反馈，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解学校物品的英文词汇和形容词。

思考预习问题：学生思考并记录自己对学校物品的认识和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解学校物品的英文表达，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示学校图片或视频，引出“学校物品”这一主题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：讲解学校物品的英文词汇和形容词的使用方法，如使用“big,small,colorful”等形容词描述物品。

组织课堂活动：设计“物品分类”游戏，让学生根据物品的特点进行分类。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确使用形容词描述物品。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，练习物品的英文表达。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解形容词的使用。

实践活动法：通过游戏，让学生在实践中掌握物品的英文表达。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解形容词的使用，掌握描述物品的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生用所学词汇和形容词描述自己最喜欢的学校物品。

提供拓展资源：推荐与学校生活相关的英文绘本或网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生完成描述作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源，了解更多学校物品的英文表达。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生反思自己的学习过