9《浣溪沙》（说课稿）-2023-2024学年统编版语文六年级下册.docxVIP

9《浣溪沙》（说课稿）-2023-2024学年统编版语文六年级下册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版语文六年级下册《浣溪沙》这一课文的学习。内容涵盖诗歌的背景介绍、作者生平、诗歌意境理解以及情感表达等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已经学习了六年级上册的诗歌知识，具备了一定的阅读和鉴赏能力。本节课通过学习《浣溪沙》，可以帮助学生进一步掌握诗歌的阅读方法和技巧，提高诗歌鉴赏水平。同时，通过了解诗歌背后的故事和作者生平，激发学生对传统文化的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生对中国古典诗词的欣赏能力，提升语言表达和审美鉴赏素养。

2.通过对《浣溪沙》的学习，引导学生深入理解诗人的情感世界，增强文化自信和民族自豪感。

3.培养学生自主学习、合作探究的能力，激发学生对传统文化的探索兴趣，提高文化传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生已经具备一定的古诗词阅读基础，能够识别和理解基本的古诗词格式，如五言绝句、七言绝句等。他们已经接触过一些古代诗人的生平和作品，对诗歌的韵律和意境有一定的感知能力。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对古诗词的兴趣因人而异，但普遍对富有韵律和意境的诗歌抱有好奇心。学生的学习能力方面，部分学生能够独立分析诗句，理解诗歌的基本内容；部分学生则需要教师的引导和启发。学习风格上，有的学生偏好独立思考，有的则更倾向于小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，部分学生可能对古诗词的平仄和韵律理解不够深入，难以准确把握诗歌的节奏和韵律美。其次，对诗人的生平背景和历史文化的理解不足，可能会影响对诗歌内容的深入理解。此外，学生在情感体验和表达方面可能存在差异，对于诗歌中蕴含的细腻情感把握可能存在困难。因此，教学中需要关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的积极参与，让学生在理解诗歌内容的同时，培养分析问题和表达观点的能力。

2.设计“诗歌品鉴会”活动，让学生分组讨论《浣溪沙》的意境和情感，通过角色扮演，让学生体验诗人的心境。

3.利用多媒体展示诗歌背景和作者生平，增强学生的视觉体验，帮助学生更好地理解诗歌的内涵。同时，通过音乐和画面结合，激发学生的情感共鸣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《浣溪沙》的背景资料、作者简介以及诗歌朗读音频，明确预习要求，如了解作者背景、体会诗歌意境等。

设计预习问题：围绕《浣溪沙》，设计问题如“诗中描绘了怎样的景象？”“诗人表达了怎样的情感？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过班级微信群或在线平台，收集学生预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，初步了解诗歌背景和作者。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《浣溪沙》的背景知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放《浣溪沙》的背景音乐，引导学生进入诗歌的意境。

讲解知识点：详细讲解诗歌的结构、韵律、意象等知识点，结合诗歌中的具体例子进行讲解。

组织课堂活动：设计“诗歌接龙”游戏，让学生在游戏中体会诗歌的韵律和节奏。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，体验诗歌的韵律美。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解诗歌的知识点。

实践活动法：通过游戏，让学生在实践中感受诗歌的魅力。

作用与目的：

帮助学生深入理解诗歌的知识点，掌握诗歌的韵律和节奏。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置仿写《浣溪沙》的作业，要求学生运用所学知识创作一首小诗。

提供拓展资源：推荐与《浣溪沙》相关的书籍和诗歌，供学生进一步阅读。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，创作一首小诗，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的诗歌学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生自主学习的能力。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的诗歌知识，提高学生的创作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《浣溪沙》是宋代词人晏殊的作品，属于婉约派风格。为了更好地拓展学生对这首词的理解，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资