9心中的“110” （说课稿）-部编版道德与法治三年级上册.docxVIP

9心中的“110”（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《心中的“110”》旨在通过学习110报警电话的相关知识，让学生了解报警电话的用途和拨打方法，增强学生的安全意识。结合部编版道德与法治三年级上册教材内容，通过案例分析、情景模拟等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握报警电话的使用，提高应对突发事件的自我保护能力。

核心素养目标

培养学生具备法治意识，了解法律保护的重要性；提升安全素养，学会在紧急情况下正确使用报警电话；增强社会责任感，意识到保护自己和他人安全是每个人的责任；发展信息素养，学会获取和运用信息解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：110报警电话的用途和拨打方法。例如，通过讲解和演示，学生能够知道在遇到紧急情况时，如火灾、盗窃、绑架等，应如何正确拨打110报警电话。

-重点二：报警时的注意事项。例如，学生需学会在报警时提供准确的位置信息、简要描述情况，以及保持电话畅通等待警察到来。

2.教学难点：

-难点一：理解报警电话在紧急情况下的重要性。例如，通过角色扮演，让学生体验在紧急情况下正确使用报警电话的紧迫性和必要性。

-难点二：掌握报警电话的使用技巧。例如，学生可能难以记住报警电话的号码，或者在使用电话时因紧张而无法清晰表达情况，教师需通过反复练习和模拟情景来帮助学生克服这一难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有部编版道德与法治三年级上册教材，以便于跟随教学内容学习。

2.辅助材料：准备与110报警电话相关的图片、图表，以及安全教育的视频资料，增强教学直观性和趣味性。

3.教学活动：设计角色扮演活动，让学生通过模拟报警过程，加深对报警电话使用方法的理解和记忆。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对110报警电话的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道110是什么吗？它在我们的生活中扮演着什么角色？”

展示一些关于紧急情况的图片或视频片段，让学生初步感受报警电话的重要性。

简短介绍110报警电话的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.110报警电话基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解110报警电话的基本概念、拨打方法和注意事项。

过程：

讲解110报警电话的定义，包括其主要用途和拨打时机。

详细介绍拨打110报警电话的步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.110报警电话案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解110报警电话的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的紧急情况案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解110报警电话的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何正确使用110报警电话。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与110报警电话相关的主题，如“如何正确拨打110”、“遇到紧急情况时的应对措施”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对110报警电话的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调110报警电话的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括110报警电话的基本概念、拨打方法、案例分析等。

强调110报警电话在现实生活中的价值和作用，鼓励学生掌握正确的报警方法。

布置课后作业：让学生模拟拨打110报警电话的情景，以巩固学习效果。

7.课后拓展（5分钟）

目标：培养学生的自主学习能力和实践能力。

过程：

鼓励学生在课后查阅相关资料，了解更多关于紧急情况应对的知识。

布置实践作业，如模拟家庭紧急情况，让学生学会如何正确拨打110报警电话。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《紧急情况下的自救与互救》小册子，介绍不同紧急情况下的自救和互救方法。

-《儿童安全知识手册》，包含儿童安全常识、自我保护技巧等。

-《警察叔叔的故事》，通过真实案例介绍警察的工作和职责。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集关于紧急情况下的自救和互救的图片、视频资料，制作成小册子或手抄报。

-组织学生进行角色扮演，模拟拨打110报警电话，练习在紧急情况下的沟通技巧。

-引导