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Unit 1 My body Lesson 1 This is me (说课稿)-2024-2025学年粤教沪外教版(2024)英语三年级下册.docx

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Unit1MybodyLesson1Thisisme(说课稿)-2024-2025学年粤教沪外教版(2024)英语三年级下册

主备人

备课成员

教材分析

Unit1MybodyLesson1Thisisme(说课稿)-2024-2025学年粤教沪外教版(2024)英语三年级下册

本节课选自粤教沪外教版三年级下册英语教材,属于第一单元的第一课时。本单元围绕“我的身体”这一主题展开,旨在让学生了解并描述自己的身体部位。本节课通过学习单词和句型,让学生学会描述自己的身体部位,并能用所学句型进行简单的交流。教学内容与课本紧密相连,符合教学实际,有助于培养学生的英语基础知识和实际运用能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点,①

①让学生掌握本节课的单词和句型,如“head,arm,leg,foot,face,nose,eye,ear,mouth”等身体部位的单词,以及“Thisismy...”的句型结构。

②通过图片和实物展示,让学生能够正确识别并描述自己的身体部位。

2.教学难点,①

①帮助学生克服语言表达障碍,使他们能够流畅地用英语描述自己的身体部位。

②引导学生进行角色扮演,提高他们在实际情境中运用所学句型和词汇的能力。

②通过游戏和活动,激发学生的学习兴趣,培养他们的合作意识和团队精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法:

1.互动式教学,通过提问、回答和小组讨论,激发学生的参与热情。

2.情景模拟,利用图片和动作展示身体部位,帮助学生理解和记忆。

3.游戏化教学,设计身体部位猜谜游戏,提高学生的兴趣和参与度。

教学手段:

1.利用多媒体展示身体部位的图片和动画,直观教学。

2.使用互动白板,让学生在屏幕上直接操作,增强互动性。

3.设计教学卡片,用于课堂练习和复习,巩固学习成果。

教学过程

一、导入新课

(1)老师:Goodmorning,class!Howareyoutoday?Today,wearegoingtolearnaboutourbody.Doyouknowthepartsofyourbody?(学生回答)

(2)老师:That’sgreat!Let’sstartourlessontodaywithasong,“Head,Shoulders,Knees,andToes”.(播放歌曲,学生跟唱)

二、新课教授

1.教学单词

(1)老师:Now,let’slearnsomenewwords.Canyouguesswhattheyare?(展示图片,如头部、手臂、腿、脚等,学生猜测单词)

(2)老师:Goodjob!Thesearethepartsofourbody.(板书:head,arm,leg,foot)

(3)老师:Now,Iwillshowyouhowtopronouncethem.(老师示范发音,学生跟读)

2.教学句型

(1)老师:Now,let’slearnasentencepattern.Itgoeslikethis:“Thisismy...”(板书:Thisismy...)

(2)老师:Canyouguesswhatwillcomenext?(展示图片,如头部、手臂等,学生猜测句子)

(3)老师:That’sright!“Thisismyhead”(板书:Thisismyhead)

(4)老师:Now,let’spracticetogether.(学生两人一组,互相练习句型)

3.情景模拟

(1)老师:Now,let’sactoutashortdialogue.Onestudentwillbetheteacher,andtheotherwillbethestudent.(学生分组练习)

(2)老师:Great!Now,let’swatchavideoaboutthepartsofourbody.(播放视频,学生观看)

4.课堂活动

(1)老师:Now,let’sdoafunactivity.Iwillshowyouapicture,andyouneedtotellmethepartofthebodyitis.(老师展示图片,学生回答)

(2)老师:Now,let

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