Unit 1 My body Lesson 1 This is me （说课稿）-2024-2025学年粤教沪外教版（2024）英语三年级下册.docx

Unit1MybodyLesson1Thisisme（说课稿）-2024-2025学年粤教沪外教版（2024）英语三年级下册

主备人

备课成员

教材分析

Unit1MybodyLesson1Thisisme（说课稿）-2024-2025学年粤教沪外教版（2024）英语三年级下册

本节课选自粤教沪外教版三年级下册英语教材，属于第一单元的第一课时。本单元围绕“我的身体”这一主题展开，旨在让学生了解并描述自己的身体部位。本节课通过学习单词和句型，让学生学会描述自己的身体部位，并能用所学句型进行简单的交流。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于培养学生的英语基础知识和实际运用能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，①

①让学生掌握本节课的单词和句型，如“head,arm,leg,foot,face,nose,eye,ear,mouth”等身体部位的单词，以及“Thisismy...”的句型结构。

②通过图片和实物展示，让学生能够正确识别并描述自己的身体部位。

2.教学难点，①

①帮助学生克服语言表达障碍，使他们能够流畅地用英语描述自己的身体部位。

②引导学生进行角色扮演，提高他们在实际情境中运用所学句型和词汇的能力。

②通过游戏和活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和团队精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学，通过提问、回答和小组讨论，激发学生的参与热情。

2.情景模拟，利用图片和动作展示身体部位，帮助学生理解和记忆。

3.游戏化教学，设计身体部位猜谜游戏，提高学生的兴趣和参与度。

教学手段：

1.利用多媒体展示身体部位的图片和动画，直观教学。

2.使用互动白板，让学生在屏幕上直接操作，增强互动性。

3.设计教学卡片，用于课堂练习和复习，巩固学习成果。

教学过程

一、导入新课

（1）老师：Goodmorning,class!Howareyoutoday?Today,wearegoingtolearnaboutourbody.Doyouknowthepartsofyourbody?(学生回答)

（2）老师：That’sgreat!Let’sstartourlessontodaywithasong,“Head,Shoulders,Knees,andToes”.(播放歌曲，学生跟唱）

二、新课教授

1.教学单词

（1）老师：Now,let’slearnsomenewwords.Canyouguesswhattheyare?(展示图片，如头部、手臂、腿、脚等，学生猜测单词）

（2）老师：Goodjob!Thesearethepartsofourbody.(板书：head,arm,leg,foot)

（3）老师：Now,Iwillshowyouhowtopronouncethem.(老师示范发音，学生跟读）

2.教学句型

（1）老师：Now,let’slearnasentencepattern.Itgoeslikethis:“Thisismy...”(板书：Thisismy...)

（2）老师：Canyouguesswhatwillcomenext?(展示图片，如头部、手臂等，学生猜测句子）

（3）老师：That’sright!“Thisismyhead”(板书：Thisismyhead)

（4）老师：Now,let’spracticetogether.(学生两人一组，互相练习句型）

3.情景模拟

（1）老师：Now,let’sactoutashortdialogue.Onestudentwillbetheteacher,andtheotherwillbethestudent.(学生分组练习）

（2）老师：Great!Now,let’swatchavideoaboutthepartsofourbody.(播放视频，学生观看）

4.课堂活动

（1）老师：Now,let’sdoafunactivity.Iwillshowyouapicture,andyouneedtotellmethepartofthebodyitis.(老师展示图片，学生回答）

（2）老师：Now,let