《窦娥冤（节选）》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

《窦娥冤（节选）》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《窦娥冤（节选）》

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生深刻理解文学作品中的道德伦理观念，提升学生的文化理解力和审美鉴赏能力。

2.通过对《窦娥冤》节选的阅读，引导学生体验古典文学的魅力，增强学生对传统文化的认同感和传承意识。

3.强化学生的批判性思维，鼓励学生从不同角度分析人物形象，提高学生的思辨能力和语言表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经接触过一些古典文学作品，对古典文学的基本特点和阅读方法有一定的了解。然而，对于《窦娥冤》这样的元杂剧作品，学生在知识储备上可能存在不足，对杂剧的格式、表现手法以及元曲的时代背景了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对文学作品的学习兴趣普遍较高，但兴趣点可能因个体差异而有所不同。部分学生可能对戏剧、历史背景有浓厚兴趣，而另一部分学生可能更关注人物性格和故事情节。学生的阅读能力参差不齐，一些学生能够快速把握文本主旨，而另一些学生可能需要更多的时间来理解复杂的文本结构和深层的思想内容。学习风格上，有学生偏好通过文本细读来深入理解，也有学生倾向于通过讨论和合作学习来提高理解力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《窦娥冤》时可能会遇到以下困难：首先，元曲的文白夹杂、韵律性强，学生可能难以适应这种语言风格；其次，对于元曲的表演形式和表现手法，学生可能缺乏足够的了解，难以全面把握作品的内涵；最后，学生在分析人物形象和情节发展时，可能会因为对时代背景的不熟悉而感到困惑。因此，教学中需要适当引导，帮助学生克服这些困难。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的参与，深入解析《窦娥冤》的文学价值和历史背景。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演剧中角色，体验人物情感，增强对人物性格和剧情发展的理解。

3.利用多媒体技术展示元曲的舞台形式和表演特点，帮助学生直观感受元曲的魅力。

4.引导学生进行小组讨论，分析窦娥形象和剧情，培养批判性思维和合作学习能力。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习元曲大家关汉卿的名作《窦娥冤》的节选。这首杂剧以其深刻的社会意义和艺术价值，被誉为中国古代戏曲的典范。请大家思考一下，你认为《窦娥冤》这部作品有什么样的价值和意义？

（学生）……

（教师）很好，大家已经对《窦娥冤》有了初步的认识。接下来，我们将通过几个环节来深入探究这部作品。

二、整体感知

1.朗读课文

（教师）请大家跟读课文，注意节奏和韵律，感受元曲的独特魅力。

（学生跟读）

2.简述剧情

（教师）请同学们简要描述一下《窦娥冤》的故事梗概。

（学生）……

（教师）很好，大家已经对剧情有了大致的了解。接下来，我们将分析窦娥这一人物形象。

三、人物分析

1.窦娥的性格特点

（教师）窦娥是《窦娥冤》中的主要人物，她有哪些性格特点呢？

（学生）……

（教师）窦娥性格刚烈，不屈不挠，有着强烈的正义感和对亲人的爱。她面对冤屈，始终保持坚定的信念，这种性格特点在作品中得到了充分的体现。

2.窦娥的悲剧命运

（教师）窦娥的悲剧命运是如何形成的？

（学生）……

（教师）窦娥的悲剧命运是封建社会黑暗、腐败的产物。在封建社会中，底层人民的命运往往掌握在当权者手中，窦娥的冤屈正是这种社会现实的缩影。

四、主题探究

1.作品的社会意义

（教师）这部作品有什么样的社会意义？

（学生）……

（教师）《窦娥冤》通过窦娥的悲惨遭遇，揭露了封建社会的黑暗和不公，呼唤正义，具有深刻的社会意义。

2.作品的艺术价值

（教师）这部作品在艺术上有哪些价值？

（学生）……

（教师）在艺术上，《窦娥冤》具有很高的成就。关汉卿以其精湛的技艺，塑造了鲜明的人物形象，描绘了生动的剧情，使作品具有很高的艺术价值。

五、讨论与交流

1.窦娥的形象对现代社会有什么启示？

（学生）……

（教师）窦娥的坚韧不拔、追求正义的精神，对现代社会具有重要的启示意义。

2.你认为《窦娥冤》这部作品在今天的时代背景下，还具有怎样的现实意义？

（学生）……

（教师）在当今社会，我们依然需要窦娥那样的正义感和道德担当。

六、总结与反思

1.回顾本节课的主要内容

（教师）今天我们学习了《窦娥冤》的节选，了解了窦娥的形象、作品的主题和艺术价值。

2.对学生的表现进行点评

（教师）同学们在今天的课堂表现很积极，对作品的分析也很到位。希望大家在课后继续深入阅读，提高自己的文学素养。

3.布置