啦啦操大单元 第11课 技巧啦啦操学练 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docxVIP

啦啦操大单元第11课技巧啦啦操学练说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

啦啦操大单元第11课技巧啦啦操学练说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

教材分析

啦啦操大单元第11课技巧啦啦操学练，是人教版体育与健康必修第一册高一上学期教学内容。本节课以技巧啦啦操的基本动作和技巧组合为核心，通过理论与实践相结合的教学方法，帮助学生掌握技巧啦啦操的基本动作，提高身体协调性和节奏感。教学内容与课本紧密相连，符合高一学生的身心发展特点和实际需求。

核心素养目标

1.培养学生热爱体育锻炼的情感，树立积极健康的生活态度。

2.提高学生的运动技能，增强身体协调性和节奏感。

3.培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感和责任感。

学情分析

本节课面向的高一学生，正处于青春期，身体发展迅速，精力充沛。学生在初中阶段已经接触过一些基本的体育活动，对运动有一定的兴趣和基础。然而，由于个体差异，学生在运动技能、身体协调性和节奏感方面存在一定差异。

在知识层面，学生对啦啦操的基本概念和动作有一定的了解，但具体到技巧啦啦操的学练，多数学生缺乏系统的学习和实践。在能力方面，学生的运动技能水平参差不齐，部分学生动作不够规范，协调性和节奏感有待提高。在素质方面，学生的团队合作意识和集体荣誉感有待加强。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能存在运动态度不端正、纪律性差等问题，这会影响课堂氛围和教学效果。此外，学生的运动兴趣和积极性也是影响学习效果的重要因素。

针对以上学情，本节课将采用分层教学、互动教学和游戏教学等方法，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的运动技能和综合素质，同时强化团队合作精神的培养。

教学方法与策略

1.采用示范法、分解练习法，帮助学生逐步掌握技巧啦啦操的动作要领。

2.通过小组合作，进行动作模仿和纠正，提高学生的实践操作能力。

3.利用多媒体教学，展示技巧啦啦操的精彩视频，激发学生学习兴趣。

4.设计游戏环节，如“动作接力”等，增强课堂趣味性和学生间的互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对技巧啦啦操的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢看或参加啦啦操吗？它有什么特点？”

展示一些关于技巧啦啦操的精彩表演视频片段，让学生初步感受技巧啦啦操的魅力和技巧性。

简短介绍技巧啦啦操的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.技巧啦啦操基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解技巧啦啦操的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解技巧啦啦操的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍技巧啦啦操的组成部分，如基本动作、组合动作、团队协作等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.技巧啦啦操案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解技巧啦啦操的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的技巧啦啦操比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解技巧啦啦操的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对提高团队凝聚力和个人技能的作用，以及如何应用技巧啦啦操解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与技巧啦啦操相关的主题进行深入讨论，如“如何提高技巧啦啦操的团队协作”或“技巧啦啦操对青少年身心发展的益处”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对技巧啦啦操的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调技巧啦啦操的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括技巧啦啦操的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调技巧啦啦操在提高身体素质、培养团队精神和丰富校园文化生活中的价值和作用。

布置课后作业：让学生观看技巧啦啦操比赛视频，记录下自己最喜欢的动作或组合，并尝试在家中练习，下节课分享自己的练习心得。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《啦啦操基础教程》：这本书详细介绍了啦啦操的基本动作、技巧组合和训练方法，适合学生课后深入学习。

-《啦啦操裁判规则》：了解比赛规则和评分标准，有助于学生更好地理解技巧啦啦操的比赛过程。

-《校