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第4课版面的编辑及美化说课稿

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教学内容

本节课为人教版《信息技术》八年级下册第4课“版面的编辑及美化”，主要内容包括：

1.学会使用Word的文本框、插入艺术字、插入图片等基本操作。

2.掌握段落格式的设置，如对齐方式、行间距、段间距等。

3.学会使用Word的页面设置功能，如页边距、纸张方向等。

4.能够运用所学知识对文档进行美化，提高文档的阅读性。

教学重点为文本框、艺术字、图片的插入及基本操作，段落格式的设置，页面设置。教学难点为艺术字的样式设置，图片的剪裁、排列及环绕方式。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等核心素养。通过学习，学生能够理解信息技术在生活中的应用，提高信息的搜集、处理、分析能力，培养运用信息技术解决问题的意识。同时，通过操作实践，学生能够提升计算思维，掌握运用信息技术进行创作的技能。此外，学生将学会合理利用网络资源，增强信息安全的意识，养成良好的网络行为习惯，为未来的学习和工作奠定坚实的信息技术基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够熟练掌握Word中文本框、艺术字、图片的插入及基本操作。

②学生能够设置段落的格式，包括对齐方式、行间距、段间距等。

③学生能够运用所学知识对文档进行美化，提高文档的阅读性。

2.教学难点

①学生对于艺术字的样式设置，如字体、大小、颜色等的选择和搭配。

②学生对于图片的剪裁、排列及环绕方式的选择和应用。

③学生能够合理利用页面设置功能，如页边距、纸张方向等，使文档布局更合理。

教学重点是本节课的主要学习内容，要求学生必须掌握。教学难点是学生在学习过程中可能遇到的困难，需要教师重点讲解和引导。在教学过程中，教师要注重突破难点，帮助学生理解和掌握重点知识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、白板。

2.课程平台：人教版《信息技术》八年级下册教材。

3.信息化资源：Word软件、教学PPT、在线演示视频、图片素材库。

4.教学手段：讲解、示范、实践、小组合作、互动提问。

教学资源是保证教学顺利进行的基础，教师需要提前准备并熟悉这些资源，以便在课堂上有效地运用。软硬件资源为学生提供了实践操作的环境；课程平台和信息化资源为学生提供了学习的内容和辅助工具；教学手段则是教师在课堂上引导学生学习的方法和策略。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一份精美的Word文档，引导学生观察并思考：“这份文档为什么看起来这么舒适美观？是通过哪些功能实现的？”从而激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，教师提出本节课的学习目标：学习版面的编辑及美化，提高文档的阅读性。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解文本框、艺术字、图片的插入及基本操作，段落格式的设置，页面设置等知识。在讲解过程中，教师强调操作步骤和注意事项，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置练习任务：请学生运用所学知识，编辑和美化一份文档。学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。同时，教师组织学生进行小组讨论，分享彼此的成果和经验，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的重点内容，提问学生：“文本框、艺术字、图片的插入及基本操作有哪些？段落格式如何设置？页面设置有哪些选项？”学生回答问题，教师点评并纠正错误。通过课堂提问，检验学生对知识的掌握程度，提高学生的思维能力和表达能力。

5.创新拓展（5分钟）

教师提出一个实际问题：“如何制作一份既美观又实用的试卷？”引导学生运用所学知识进行创新拓展。学生分组讨论，提出解决方案，并进行展示。教师评价学生的解决方案，给予肯定和鼓励。

6.总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，回顾自己的学习过程，分享收获和感悟。同时，教师对学生的表现进行评价，强调信息技术在生活中的应用，鼓励学生不断提高自己的信息素养。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和重难点，注重师生互动，突出学生的实践操作和创新能力。通过导入环节激发学习兴趣，讲授新课确保学生掌握知识，巩固练习和课堂提问提高学生的理解和应用能力，创新拓展环节培养学生的创新思维，总结与反思环节帮助学生巩固知识，提高信息素养。整个教学过程符合实际学情，注重解决实际问题，拓展学生的核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

①Word高级技巧：宏的使用、模板的制作、插件的应用等。

②版面设计原则：对比原则、重复原则、对齐原则、亲近原则等。

③信息素养培养：网络安全、信息检索、数据处理、可视化表达等。

④实际应用案例：报纸排版、杂志设计、电子简历制作等。

⑤相关软件学