第15课 明朝的统治 课件 七年级历史下册（统编版2025）.pptx

七下历史

明朝的统治

明清时期（至鸦片战争前）

统一多民族封建国家的巩固与发展

导入

1328年－1344年放牛

1344年－1347年做和尚，

主要工作是出去讨饭（这

个……）

1347年－1352年做和尚，

主要工作是撞钟

1352年－1368年造反

（这个猛）

大家知道他是谁么？1368年－1398年主要工

作是做皇帝

知道明朝的建立，了解明朝强化皇权的基本内

1容，辩证分析其所带来的利与弊。（时空观念、

唯物史观、史料实证）

2了解明朝科举考试的变化，认识到其脱离实际、

禁锢思想的弊单端。（历史解释）

了解明朝的民族关系，知道明朝对统一多

3民族封建国家的巩固发展作出的历史贡献。

（时空观念、家国情怀）

先导阅读，整体感知

结合本课内容思考，明朝是如何巩固统治的？

强化皇权

全面改革官制政治

设立特务机构

民族关系

明朝奴儿干都司

思想民族隆庆和议

科举考试

八股取士

目标导学一：明朝的建立

结合朱元璋的

自主学习至正四年，旱蝗，大饥疫。太祖时年人生经历概括

元朝末年的社

十七，父母兄相继殁，贫不克葬......会状况。

当是时，元政不纲，盗贼四起。这种状况最

——《明史·太祖本纪》终导致了什

么后果？

政治腐败

社会动荡农民起义

民不聊生

目标导学一：明朝的建立

【时空观念】结合地图，

阅读教材P86，归纳明

自主学习朝建立的基本史实。

l时间

1368年

l建立者

朱元璋（明太祖）

l都城

应天府（南京）

目标导学一：明朝的建立

【小组讨论】元末群雄逐鹿，为何出身贫寒的朱元璋能够问鼎天下？

自主学习

避敌锋芒，积蓄力量，后发制