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《自制礼物》（说课稿）皖教版五年级下册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容

《自制礼物》（说课稿）皖教版五年级下册综合实践活动

本节课选自皖教版五年级下册综合实践活动单元，教学内容主要包括：

1.教材章节：第五单元《自制礼物》

2.主要内容：本节课旨在让学生学会利用身边的材料和工具，动手制作一份具有创意和心意的礼物，培养动手能力、创造力和审美观。具体内容包括：

-了解礼物的意义和作用；

-学习制作礼物的步骤和方法；

-动手制作一份独特的礼物；

-交流展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

核心素养目标

1.培养学生的动手实践能力，通过制作礼物，提高学生的动手操作技能和创新能力。

2.发展学生的审美鉴赏能力，让学生在创作过程中学会发现美、欣赏美、创造美。

3.增强学生的合作与交流意识，通过团队合作和作品展示，提升学生的沟通协作能力和语言表达能力。

4.培养学生的社会责任感，引导学生关注生活中的情感交流，学会用心制作礼物，传递关爱与温暖。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握制作礼物的基本步骤和方法，能够独立完成一个简单的礼物制作。

②学会根据不同场合和对象选择合适的礼物，并能够表达出礼物背后的意义。

2.教学难点

①熟练运用各种材料和工具进行创作，尤其是对于一些复杂礼物的制作技巧。

②在创作过程中，如何融入个人特色和创新元素，使礼物具有独特的风格和意义。

③在团队合作中，如何有效沟通和协作，确保每个人都能在项目中发挥自己的作用并完成任务。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解礼物制作的基本原则和方法，引导学生进行思考与交流。

2.设计小组合作的项目导向学习活动，让学生在制作礼物的过程中进行角色扮演，分工合作，如设计师、材料师、工艺师等，以增强实践操作和团队合作能力。

3.利用多媒体教学资源，如展示优秀礼物设计案例，激发学生的创意思维，并通过互动游戏巩固所学知识，提高学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇以一个引人入胜的故事导入，讲述一个关于特殊日子收到特别礼物的小故事，激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的主题《自制礼物》，并简要介绍本节课的学习目标和意义。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍礼物的意义和重要性，让学生了解不同场合和对象选择礼物的原则。

-通过案例展示，讲解制作礼物的基本步骤，包括设计草图、选择材料、制作工艺等。

-分步骤演示一个简单的礼物制作过程，让学生跟随示范，理解每一步的操作要领。

-引导学生讨论如何将个人特色和创新元素融入礼物制作中，鼓励学生提出自己的想法。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组根据所学内容，设计并制作一个简单的礼物原型。

-在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决制作中的困难。

-学生完成后，小组内部分享制作过程和心得，互相评价，提出改进意见。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调制作礼物的步骤和创意融入的重要性。

-回顾学生制作的礼物原型，肯定学生的努力和创意，鼓励他们在日常生活中多加实践。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生根据本节课的学习，独立设计并制作一份具有个人特色的礼物。

-提醒学生注意礼物制作的安全性和环保性，鼓励使用可回收材料。

-强调作业的提交时间和评价标准，确保学生能够按时完成作业。

知识点梳理

1.礼物的意义与作用

-礼物在生活中的重要性

-不同场合下礼物的选择与意义

-礼物传递的情感与价值

2.礼物制作的基本步骤

-设计构思：确定礼物主题、风格和功能

-材料选择：根据设计选择合适的材料和工具

-制作工艺：掌握基本的制作方法和技巧

-装饰完善：增加装饰元素，提升礼物美观度

3.创意融入礼物制作

-个人特色的体现：在设计中融入个人喜好和风格

-创新元素的添加：尝试新的材料和工艺，创造独特效果

-情感表达的深化：通过礼物传递更深层次的情感和意义

4.礼物制作的安全与环保

-使用安全材料，避免对使用者和环境造成伤害

-合理利用资源，减少浪费，提倡环保

-了解并遵守相关的安全操作规程

5.礼物制作中的合作与交流

-团队合作的重要性：分工合作，共同完成任务

-交流与分享：分享创意和经验，相互学习和提高

-解决冲突：学会沟通，妥善处理团队中的分歧

6.礼物制作的评价标准

-实用性：礼物是否满足使用需求

-创意性：礼物是否具有独特的创新元素

-审美性：礼物的外观和装饰是否符合审美标准

-情感表达：礼物是否能够有效传达制作者的情感

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