探寻于永正小学语文阅读教学思想与课堂艺术的精髓与启示.docx

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2025-03-15 发布于上海
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探寻于永正小学语文阅读教学思想与课堂艺术的精髓与启示

一、引言

1.1研究背景

小学语文作为基础教育的重要组成部分，对学生的成长和发展具有深远影响。而阅读教学在小学语文教育中占据着核心地位，它是学生获取知识、发展思维、培养语感、提升语文素养的关键途径。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”通过有效的阅读教学，学生能够积累丰富的语言材料，提高语言表达能力，拓展知识视野，培养创新思维和审美情趣，为其今后的学习和生活奠定坚实的基础。

然而，当前小学语文阅