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破茧成蝶：高中生作文写作困境剖析与突围策略

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中语文教学体系里，作文教学占据着举足轻重的地位，是衡量学生语文综合素养的重要指标。写作不仅是学生语言表达能力的直接体现，更是其思维能力、创新能力和审美能力的综合反映。然而，当前高中生在作文写作方面面临着诸多困境，这些问题严重制约了学生写作水平的提升和语文素养的发展。

从教学实际来看，高中生作文存在着诸如写作兴趣不高、写作技巧欠缺、语言表达平淡、思想深度不足等问题。部分学生将作文视为一种负担，写作时缺乏主动性和创造性，只是为了完成任务而写作。还有学生在写作过程中，难以灵活运用各种写作技巧，导致文章结构混乱、逻辑