微信赋能：高中写作教学的创新与实践探索.docx

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2025-03-15 发布于上海
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微信赋能：高中写作教学的创新与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育现代化进程不断加速的时代，信息技术的迅猛发展深刻地改变了教育的面貌。《基础教育课程改革纲要》明确提出，要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富的教育环境和有力的学习工具。这一要求促使教育工作者积极探索将信息技术融入教学的有效途径，以适应时代发展的需求，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

微信，作为一款拥有庞大用户群体的社交媒体应用，已广泛渗透到人