交往视域下小学口语交际教学的多维探索与实践研究.docx

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2025-03-15 发布于上海
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交往视域下小学口语交际教学的多维探索与实践研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今全球化和信息化飞速发展的时代，人际交往的重要性愈发凸显，良好的口语交际能力已成为现代公民不可或缺的素养。口语交际作为语文教学的重要组成部分，对于小学生的语言发展、思维提升和社交能力培养具有深远意义。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：“口语交际能力是现代公民必备的能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”小学阶段是学生语言发展的关键时期，在这一时期加强口语交际教学，对于学生今后的学习、生活和工作都将产生积极而深远的影响。

从教育的本质来看，教育是一种