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手持式设备赋能小学英语移动学习：模式、成效与挑战

一、引言

1.1研究背景与动因

随着信息技术的飞速发展，移动计算技术取得了重大突破，为人们的生活和学习带来了深刻变革。在这一背景下，移动学习作为一种全新的学习方式应运而生。移动学习具有移动性、交互性、便携性、广泛性和个性化等显著特点，能够让学习者随时随地获取学习资源，实现个性化的学习需求。

在教育领域，移动学习的兴起为教学模式的创新提供了新的契机。手持式设备，如智能手机、平板电脑和学习机等，因其小巧便携、功能强大等优势，逐渐成为移动学习的重要工具。这些设备不仅具备基本的通讯和娱乐功能，还能够支持多种学习应用，如电子词典、在线课程、学习软件等，