Unit 9 A day on the farm (Period 2) （说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语三年级下册.docxVIP

Unit9Adayonthefarm(Period2)（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

Unit9Adayonthefarm(Period2)（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语三年级下册

本节课选自沪教牛津版三年级下册英语教材，属于Unit9Adayonthefarm的第二课时。本课时围绕农场活动展开，通过学习农场中不同动物的英语单词和句型，帮助学生了解农场生活，提高学生的英语听说能力。教学内容与课本紧密相连，符合三年级学生的认知水平和语言学习特点。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生对英语学习已有初步的认识，能够掌握基本的字母和单词。在本单元之前，他们可能已经学习了关于农场动物的一些基础词汇，如cat,dog,chicken等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对农场动物等主题有较高的兴趣。他们的英语学习能力正在逐步提升，能够通过图片、实物等辅助手段理解和记忆单词。学生的学习风格各异，有的学生喜欢通过游戏和活动来学习，有的则更倾向于通过阅读和书写来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在英语发音和词汇记忆上存在困难，尤其是在区分一些相似发音的单词时。此外，学生在运用句型进行简单交流时可能遇到困难，特别是在语境中使用正确的时态和语态。此外，课堂互动中，一些内向的学生可能不敢积极参与，需要教师给予更多的鼓励和支持。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本和活动手册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如农场动物图片、农场活动视频等，以丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

3.教学工具：准备彩色粉笔、黑板或白板，用于板书和展示关键信息。

4.实物教具：准备农场动物的模型或图片，以便学生能够直观地识别和记忆相关词汇。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生预习农场动物的基本英语单词。

设计预习问题：围绕农场动物，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的农场动物是什么？”、“你能在农场里找到哪些动物？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解农场动物的基本英语单词和句子结构。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养他们的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解农场动物的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示农场场景的图片或视频，引出农场动物的话题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解农场动物的英语单词和常用句型，如“Howmanycowsarethereinthefarm?”。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语描述他们看到的农场场景。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“how”和“where”等疑问词的使用，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语描述农场场景。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解农场动物的英语表达。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中运用英语。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解农场动物的英语表达，掌握相关句型。

通过实践活动，培养学生的语言运用能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置家庭作业，要求学生用英语描述一个农场，并包含至少三个农场动物的英语单词。

提供拓展资源：推荐一些与农场动物相关的英语学习网站或书籍，供学生课后阅读。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励他们继续学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用老师提供