Unit 6 Happy Holidays Lesson 3（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册.docxVIP

Unit6HappyHolidaysLesson3（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit6HappyHolidaysLesson3

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学习兴趣和跨文化交流意识。通过学习节日问候语和表达祝福，学生能够提升语言运用能力，增强语感，同时学会尊重不同文化，培养国际视野。学生将学会在真实情境中运用所学语言，发展听、说、读、写技能，为未来的英语学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握节日问候语的表达，如“HappyHolidays!”、“MerryChristmas!”等。

-细节：学生能够正确发音，了解这些问候语的含义和使用场合。

-举例：通过角色扮演和小组活动，让学生在实际对话中运用这些问候语。

2.教学难点：

-难点内容：理解并运用节日祝福的表达，如“IwishyouahappyNewYear!”、“Bestwishesfortheholidays!”等。

-细节：学生可能难以掌握祝福语的语法结构和表达方式。

-举例：通过分解句子结构，逐步引导学生理解每个单词和短语的含义，并通过示范和练习来加强记忆。

-难点内容：在真实情境中运用所学语言进行交流。

-细节：学生可能在实际对话中感到紧张或不自信。

-举例：通过游戏和模拟情景，让学生在轻松的环境中练习对话，提高他们的自信心和交流能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、录音机、音响系统

-课程平台：人教新起点版英语二年级上册电子教材平台

-信息化资源：节日主题的英语歌曲、图片和视频资料

-教学手段：卡片、挂图、实物教具（如圣诞树、礼物盒等）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段与节日相关的英语歌曲，如《WeWishYouaMerryChristmas》，让学生在愉快的氛围中进入课堂。

-回顾旧知：通过提问，复习上节课学习的节日词汇，如“SantaClaus”、“Santashat”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：展示本节课将要学习的节日问候语和祝福语，如“HappyHolidays!”、“MerryChristmas!”、“IwishyouahappyNewYear!”等。

-举例说明：通过PPT展示实际对话场景，例如在圣诞派对上，学生之间相互问候。

-互动探究：分组讨论，让学生用所学的问候语进行对话练习。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行角色扮演，学生扮演不同角色，运用所学语言进行对话。

-教师指导：巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，鼓励学生大胆开口。

4.新课学习（约20分钟）

-继续讲解本节课的重点内容，如如何表达节日祝福、如何礼貌地回应他人。

-展示一些节日相关的图片和视频，让学生通过视觉和听觉感受节日的氛围。

5.拓展活动（约10分钟）

-让学生分享自己家乡的节日习俗，增进学生对不同文化的了解。

-进行小组游戏，如“猜礼物”，通过游戏加深对节日词汇的记忆。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成课本中的练习题，巩固所学知识。

-教师指导：检查学生的练习情况，个别辅导，确保学生掌握知识点。

7.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学的节日问候语和祝福语，强调在日常生活中如何运用这些语言。

-对学生的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

8.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后，向家人用英语表达节日祝福。

-要求家长签字，以了解学生对本节课知识的掌握情况。

教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学步骤，确保每个学生都能积极参与课堂活动，提高他们的英语学习兴趣和能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文化背景：介绍不同国家节日的起源和庆祝方式，如中国的春节、西方的圣诞节等，让学生了解多元文化。

-词汇学习：收集更多与节日相关的词汇，如“Easteregg”、“Mid-AutumnFestival”等，丰富学生的词汇量。

-故事阅读：选择一些与节日相关的英文故事，如《TheNightBeforeChristmas》或《Cinderella》，提高学生的阅读兴趣。

-儿歌学习：挑选一些适合二年级学生的节日儿歌，如《TheTwelveDaysofChristmas》，通过儿歌学习英语韵律和节奏。

2.拓展建议：

-家校合作：