Unit 6 Chores Lesson 1（说课稿）2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册[001].docxVIP

Unit6ChoresLesson1（说课稿）2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册

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Unit6ChoresLesson1

本节课选自2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册的Unit6Chores，主要内容包括询问和回答做家务的情况。教材围绕“家庭chores”这一主题，让学生学会用英语询问和描述做家务的情况。通过本节课的学习，学生能够掌握询问和回答做家务的句型，并能够进行简单的对话。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与家务劳动的情景对话，提升语言运用能力，增强对家庭文化和社会角色的理解，培养批判性思维和解决问题的能力。同时，通过合作学习和互动交流，提高自主学习能力和跨文化交际意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.询问和回答做家务的句型：“Whatchoresdoyoudoathome?”和“Ido…athome.”。

2.使用正确的动词时态描述家务活动。

难点：

1.学生在运用句型时容易出现语法错误，如时态混淆。

2.学生在描述家务活动时，词汇量有限，难以表达丰富多样的家务内容。

解决办法：

1.通过实物展示、图片辅助和角色扮演等活动，帮助学生直观理解句型结构。

2.设计语法练习和游戏，让学生在具体的语境中练习句型，并纠正错误。

3.鼓励学生使用已学词汇和句型描述家务，同时提供词汇卡片和家务活动图，丰富学生的词汇量。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教新起点版英语五年级上册的Unit6ChoresLesson1。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如家务劳动的图片和家务活动视频，以增强学生的视觉感受和兴趣。

3.教学工具：准备磁带或MP3播放器，用于播放课文录音，帮助学生模仿正确的语音和语调。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，以便学生在小组活动中进行交流；同时，确保教室内有足够的空间进行角色扮演活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于家庭劳动的视频，引发学生思考：家庭劳动有哪些？谁在家里做家务？

-提问：Whatdoyoudoathome?引导学生用英语描述自己的家务活动。

-引出本节课的主题：Unit6ChoresLesson1，介绍本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-展示家务劳动的图片，讲解相关的词汇，如clean,wash,cook,dothedishes等。

-引导学生练习询问和回答做家务的句型：Whatchoresdoyoudoathome?Ido…athome.

-通过示范和练习，让学生掌握句型的正确使用和发音。

-设计情景对话，让学生在角色扮演中运用句型进行交流。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：学生分成小组，互相询问对方的家务活动，并回答。

-词汇接龙游戏：学生轮流说出一个与家务活动相关的词汇，下一个学生需用这个词汇开始一个新的句子。

-限时回答：教师提出问题，要求学生在规定时间内用正确的句型回答。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学习的句型和词汇，强调时态的正确使用。

-总结家庭劳动的重要性，鼓励学生在家庭中积极参与家务。

-提问：Whatdidwelearntoday?引导学生回顾学习内容。

5.作业布置（5分钟）

-完成教材中的练习题，巩固本节课所学知识。

-写一篇短文，描述自己在家做的一些家务活动。

-准备下一节课的课堂展示，分享自己在家庭中的劳动经验。

备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学节奏和内容，确保每位学生都能积极参与并掌握所学知识。

知识点梳理

Unit6ChoresLesson1的知识点梳理如下：

1.词汇：

-chores：家务劳动

-clean：打扫

-wash：洗

-cook：做饭

-dothedishes：洗碗

-sweep：扫地

-takeoutthetrash：倒垃圾

-helpwiththelaundry：帮忙洗衣服

-takecareofthepets：照顾宠物

2.句型：

-Whatchoresdoyoudoathome?

-Ido…athome.

-Ihelpmyparentscleanthehouse.

-Icookdinnereveryweekend.

-Wetakeoutthetrash