《婴幼儿心理发展》课件第六章 婴幼儿思维的产生与发展.pptx

思维发展是个体认知发展中较为复杂的内容。从思维发生的角度来研究思维，可以帮助我们理解思维是如何从直觉行动思维向具体形象思维发展，再向抽象逻辑思维发展的。随着大脑皮质机能逐渐成熟，个体经历了从直觉行动思维向具体形象思维再向抽象逻辑思维的发展过程。1.什么是思维2.思维的种类【微课视频】

婴儿出生后只有无条件反射，没有思维。思维与语言起源不同，婴儿在没有学会说话之前，采用的是动作思维。婴幼儿早期动作的发展水平一方面与心理发展的水平相当，另一方面也在促进心理的发展。一、直觉行动思维

弗兰克伯格等人（Frankebergeretal.，1992）指出，并不是所有的孩子都能在图6-1中所示的年龄达到相应的动作水平，大约有50%的孩子在图中所标示的月份里能完成这一技能。具体到每种技能，每个孩子表现出的时间有很大差别。

虽然儿童动作发展存在个体差异，但儿童行为系统的建立符合个体发展的普遍性原则。儿童行为系统是一个相对固定的序列过程。

抓握动作在双手运动中有着重要的意义。抓握动作的完成需要视觉和动作的配合，最终形成两者的协调。

直觉行动思维指直接与物质活动相联系的思维。动作是思维的起点，是直觉行动思维的手段，也是解决问题的手段。动作思维依托于对物体的感知和儿童自身的动作。

处于直觉行动思维阶段的儿童对行动还不能进行计划和调节。一直到幼儿园小班，儿童的思维都具有直觉行动思维的成分。

具体形象思维指儿童的思维主要凭借事物的具体形象、表象及表象的联想来进行。纵观幼儿期的发展，其主要表现为具体形象思维，但在小班时仍有直觉行动思维成分，在大班后期抽象逻辑思维开始萌芽、发展。二、具体形象思维

具体形象思维有两个特点：1.具体性和形象性随着儿童活动范围的扩大，他们的思维主要依赖实物的具体形象、表象，以及表象的联想。

2.开始认识事物的属性幼儿早期，儿童根据事物的外部特征来认识和区别事物；到了幼儿园中班，他们逐渐能认识事物的属性，开始依据事物的具体特征进行概括。这种概括与物体的感知特点和具体情境密切相关。

抽象逻辑思维的萌芽出现在幼儿后期。到了学龄期，儿童的思维从具体形象思维发展到抽象逻辑思维。也就是说，学龄期才是抽象逻辑思维发展的时期。运用抽象逻辑思维可以认识事物的本质特征，以及事物内部的必然联系。三、抽象逻辑思维

从幼儿后期到学龄期，儿童的抽象逻辑思维水平不断提高，并越来越占主导地位。即使在小学低年级阶段，儿童的抽象逻辑思维仍然带有很大的具体性和不自觉性。这是抽象逻辑思维开始出现时所具有的两个特点。

（一）具体性的特点具体性表现为儿童能掌握可以感知到的物体的概念，虽然概念本身是抽象的，但是认识、理解概念是通过大量感知具体事物来实现的。儿童理解抽象的概念需要借助于具体、直观的形象。

（二）不自觉性的特点一开始儿童不能自觉地使用概念、判断、推理等形式进行思维。随着儿童经验的累积和思维的发展，儿童的思维越来越具有抽象性，也更加自觉。

皮亚杰创建了发生认知论，创造了临床法。在发生认知论中，思维结构用数理逻辑来描述。皮亚杰所提出的儿童智慧发展阶段是其重要研究成果，所提出的临床法则用于研究儿童的思维活动。1.皮亚杰的儿童智慧发展阶段论2.皮亚杰守恒实验【微课视频】

（一）感知运动水平皮亚杰将感知运动阶段划分为6个分期。婴儿思维的发展经历了基本条件反射阶段，当他们注意到随机事件所产生的影响时，便开始通过活动完成螺旋上升的循环反应。图式是建立在感觉运动或思维基础上的基本认知结构，个体依此来获得其经验的意义。一、智慧发展的阶段

感知运动阶段的认知结构建立在动作上，动作的发展也从简单、不协调到越来越复杂、协调。在感知运动阶段，儿童进行的是实物活动。

皮亚杰感知运动阶段的6个分期

认识起源于主客体之间的相互作用，活动联结了主体和客体。在感知运动阶段的早期，儿童还没有获得客体永久性。儿童早期的活动是以自我为中心的，在主体和客体之间完全没有分化。

（二）前运算阶段（2—7岁）1.象征思维阶段：2—4岁（1）象征性思维的形成。前运算阶段的一个标志是象征性符号功能的出现。象征性符号功能是指儿童使用心理符号、词语或客体来代替或表征一些并不在场的东西。

这个阶段的儿童开始形成概念，因为随着语言、象征性游戏等的出现，儿童开始进行内化的活动，并用表象来思考。

（2）泛灵论。儿童在2—4岁时，表现出了泛灵论的特点。泛灵论是指把一切事物看作有生命的、有意识的个体，认为月亮会说话，小草会唱歌，云朵有眼泪，太阳有笑容，即把事物拟人化。

2.直觉的半逻辑思维阶段：4—7岁儿童思维的判断受直觉表象自动调节的限制，既无归纳推理，也无演绎推理，他们会将没有逻辑联系的事情说成因果关系。

直觉半逻辑阶段的思维具有以自我为中心的特点。儿童把注意力集中在自己的观点和动作上的现象，称为“自我中心主义”。