一 20以内的退位减法 第4课时《解决问题》--新版西师大一年级下册数学（含音频+视频）.pptxVIP

西师版数学一年级（下）20以内的退位减法第4课时解决问题一

课堂导入算上这棵，一共种好5棵了。我们两个要种14棵树。我种了4棵树。我们还剩（）棵树要种。解题时哪个条件是多余的？

探究新知草地上共有11只兔。5根据图中的数学信息提问题,并列式计算。(只)=有5只白兔有6只灰兔

草地上共有11只兔。草地上共有11只兔。有5只白兔有6只灰兔兔子总数与灰兔、白兔的只数有什么关系?用1个表示1只白兔，1个表示1只灰兔。

草地上共有11只兔。草地上共有11只兔。有5只白兔有6只灰兔兔子总数与灰兔、白兔的只数有什么关系?白兔有5只灰兔有6只草地上共有11只兔（总数）（部分）（部分）

兔子总数与灰兔、白兔的只数有什么关系?白兔有5只灰兔有6只草地上共有11只兔（总数）（部分）（部分）

兔子总数与灰兔、白兔的只数有什么关系?兔子总数=白兔只数+灰兔只数灰兔只数=兔子总数-白兔只数白兔只数=兔子总数-灰兔只数

你能根据兔子总数与灰兔、白兔只数的关系提问题并解决吗?草地上共有11只兔，其中灰兔有6只，白兔有几只？要求白兔有多少只，就是从总数11只中去掉6只灰兔，用减法计算，列式为11-6。(只)=11-65

你能根据兔子总数与灰兔、白兔只数的关系提问题并解决吗?草地上共有11只兔，其中白兔有5只，灰兔有几只？要求灰兔有多少只，就是从总数11只中去掉5只灰兔，用减法计算，列式为11-5。(只)=11-56

6买文具。我有14元。6元7元8元（1）买一个文具盒，还剩多少元？用1个表示1元。

6买文具。我有14元。6元7元8元（1）买一个文具盒，还剩多少元？一共有14元买文具盒用去7元还剩？元

6买文具。我有14元。6元7元8元（1）买一个文具盒，还剩多少元？剩下的钱数=总钱数-用去的钱数求还剩多少元，就是从总数14元中去掉买文具盒的7元，用减法计算。

6买文具。我有14元。6元7元8元（1）买一个文具盒，还剩多少元？剩下的钱数=总钱数-用去的钱数(元)=14-77

6买文具。我有14元。6元7元8元（2）买其中一个文具，最多剩多少元？剩下的钱数=总钱数-用去的钱数总钱数不变要使买其中一个文具后剩下的钱数最多，就要使用去的钱数最少，所以要买最便宜的水彩笔。

6买文具。我有14元。6元7元8元（2）买其中一个文具，最多剩多少元？剩下的钱数=总钱数-用去的钱数总钱数不变(元)=14-68

6买文具。我有14元。6元7元8元（3）提出一个数学问题并解决。可以根据“总数-部分=另一部分”提出用减法解决的问题，或者根据“部分+部分=总数”提出用加法解决的问题，也可以提出“一个数比另一个数多（或少）几”的问题。

6买文具。我有14元。6元7元8元（3）提出一个数学问题并解决。买其中一个文具，最少剩多少元？(元)=14-86

课堂活动1.看图说数学信息，并提问题。拿走9本。共17本书。还剩多少本？(本)=17-98

我摘了12个。我摘了7个。2.我提问题，你说算式。我们一共摘了多少个？(个)=12+719

课堂练习1.每人坐1把，还差多少把？(把)=11-8311人8把椅子

2.车上还剩多少人？(人)=13-67车上原来有13人，下了6人。

3.停车场还剩多少辆车？停车场原来有14辆车，开走了6辆。(辆)=14-68

4.折纸社团要做15只，已经做了6只，还要做多少只？(只)=15-69

5.乘车。(人)=13-76车上有乘客13人。车上有乘客7人。车上有乘客4人。（1）上的乘客比上的多几人？

5.乘车。(人)=13-49车上有乘客13人。车上有乘客7人。车上有乘客4人。（2）上的乘客比上的少几人？

5.乘车。车上有乘客13人。车上有乘客7人。车上有乘客4人。（3）提出一个数学问题并解决。和上一共有多少人?(人)=7+411

6.学校要组建两支游泳小队，一共有12个男生、9个女生。（），第二小队有多少个男生？A.第一小队有4个女生 B.第一小队有6个男生C.后来又来了1个女生哪个条件有利于解题？B

1.还差几根胡萝卜?我们一共有14只，每只分1根胡萝卜。拓展提升＝（）8614－根6根

各折12只王兰：送7只给小丽，余（12-7）只。小丽：加上送的，共（12+7）只。2.王兰和小丽各折了12只，王兰把自己折的送给小丽7只后，王兰比小丽少了多少只？王兰比小丽少（7+7）只

1477+（只）=王兰比小丽少了14只。2.王兰和小丽各折了12只，王兰把