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以非言语行为为翼：大学英语教学师生互动的优化路径

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，世界各国在政治、经济、文化等领域的交流往来愈发频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。对于中国大学生而言，掌握英语不仅是获取国际前沿知识、拓宽视野的必要途径，更是提升自身竞争力、适应未来多元化发展的关键。大学英语教学作为高等教育的重要组成部分，其目标在于培养学生的英语综合应用能力，使他们能够在国际交流中准确、流利地运用英语进行沟通，同时增强跨文化交际意识和能力，以适应我国社会发展和国际交流的需求。

在大学英语教学中，师生互动占据着举足轻重的地位，是实现教学目标的核心要素。良好的师生互