- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Page1
3.3一元一次方程的解法
第3课时
教学目标
1.在详细情境中会用去分母的方法解一元一次方程.
2.驾驭解一元一次方程的基本方法,能娴熟求解一元一次方程.
教学重难点
【教学重点】
驾驭解一元一次方程的基本方法.
【教学难点】
正确运用去分母、去括号、移项等方法,敏捷解一元一次方程.
课前打算
无
教学过程
一、创设问题情境,建立方程模型
1.(出示投影1).
一件工作,甲单独做须要15天完成,乙单独做须要12天完成,现在甲先单独做1天,接着乙又单独做4天,剩下的工作由甲、乙两人合做,问合做多少天可以完成全部工作任务?
学生活动:视察问题情境,弄清题意,分析问题中的等量关系.
老师活动:⑴指定一名学生说出问题中的等量关系;⑵引导学生分析,建立方程模型.
师生共同分析:⑴题中的等量关系是:甲完成的工作量+乙完成的工作量=工作总量.⑵设工作总量为1,剩下的工作两人合做需x天完成,则
eq\f(1,15)(x+1)+eq\f(1,12)(x+4)=1.
2.提出问题:如何解方程eq\f(1,15)(x+1)+eq\f(1,12)(x+4)=1?
⑴激励学生尝试解这个方程,指定两名学生到黑板演示.
⑵巡察学生,对不同的解法,只要合理,都赐予确定.
⑶给出两种不同的解法.
解法一:去括号,得eq\f(1,15)x+eq\f(1,15)+eq\f(1,12)x+eq\f(4,12)=1
移项,得:eq\f(1,15)x+eq\f(1,12)x=1-eq\f(1,15)-eq\f(4,12)
化简,得:eq\f(3,20)x=eq\f(3,5)
两边同除以eq\f(3,20),得x=4.
解法二:去分母,得4(x+1)+5(x+4)=60
去括号,得4x+4+5x+20=60
移项,得标准形式:9x=36
方程两边同除以9,得x=4.
⑷引导学生比较两种解法,得出解法二更简便.
明晰:去分母是依据等式性质2,方程两边同乘以各个分母的最小公倍数.
二、做一做,体验解一元一次方程的步骤
1.学生活动:解方程:eq\f(x-10,3)=\f(x-6,4)
2.老师活动:⑴激励学生独立解这个方程;⑵引导学生分析:这个方程含有分母,只要依据等式性质2,方程两边各项同乘以3和4的最小公倍数12,即可把分母去掉.⑶提示学生留意:①不要漏乘不含分母的项;②当分子有多项时,去分母后,分子作为一个整体应当加上括号,这时的分数线有双层意义,一方面是除号,另一方面它又代表括号.⑷板书解的全过程,
规范步骤.
解:去分母,得eq\f(x-10,3)×12=\f(x-6,4)×12
4(x-10)=3(x-6)
去括号,得4x-40=3x-18
移项,得4x-3x=-18+40
化简.得x=22.
三、想一想,总结解一元一次方程的算法的步骤
1.提出问题:解一元一次方程有哪些步骤?
2.学生活动:学生分组探讨沟通总结出解一元一次方程一般要通过的步骤。
3.老师归纳:(出示投影2)
⑴去分母——方程两边同乘以各分母的最小公倍数.留意不行漏乘某一项,特殊是不含分母的项,分子是代数式要加括号。
⑵去括号——应用安排律、去括号法则,留意不漏乘括号内各项,括号前是“-”号,括号内各项要变号。
⑶移项—一般把含未知数的项移到方程的左边,常数项移到方程的右边。留意移项要变号。
⑷化简——合并同类项,要留意只是系数相加减,字母及其指数不变.
⑸标准形式的化简——同除以未知数前面的系数,即ax=b→x=eq\f(b,a)
学生活动:解方程: eq\f(1,5)(x+15)=eq\f(1,2)-\f(1,3)(x-7).
四、随堂练习
课本89练习第1、2题.
五、小结
1.解一元一次方程的算法的一般步骤及留意事项.
2.由于方程的形式不同,解方程时可敏捷运用步骤.
六、作业
1.课本89习题3.2A组第1题、B组第1题.
一、解下列方程
1、x-eq\f(x+3,2)=2-\f(x+7,5) 2、eq\f(3y-5,4)-(y-1)=\f(y+2,3)
3、eq\f(9-40x,6)-\f(13-20x,20)-\f(50x-4,3)=0
二、解答题.
已知x=-2是方程eq\f(x-k,3)+\f(3k+2,6)-x=\f(x+k,2)的解,求k的值.
您可能关注的文档
- 2024三年级数学上册第6单元多位数乘一位数第3课时不连续进位乘法教案新人教版.docx
- 2024_2025学年新教材高中语文第一单元第2课立在地球边上放号基础训练含解析部编版必修上册.docx
- 广西专用2024年高考化学一轮复习课时规范练35烃和卤代烃含解析苏教版.docx
- 2024年新教材高中政治复习第二单元认识社会与价值选择第六课实现人生的价值学案统编版必修4哲学与文化.docx
- 2024秋七年级数学上册第四章图形的初步认识4.4平面图形教案新版华东师大版.doc
- 2025版高考英语一轮复习必修4Module6UnexplainedMysteriesoftheNaturalWorld课时规范训练含解析外研版.doc
- 2024_2025学年高中物理练习20用牛顿运动定律解决问题一含解析新人教版必修1.doc
- 2024四年级英语下册Unit2WhattimeisitPartA第3课时教案人教PEP.doc
- 二年级数学下册2表内除法一爬坡题新人教版.docx
- 2024年新教材高考思想政治一轮复习考点规范练23实现人生的价值含解析新人教版.docx
文档评论(0)