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课时分层作业(十四)
Ⅰ.单句语法填空
1.LiMingsaidhewashappyifBrianwouldcome(come)toChinanextweek.
2.Jennysaidshewouldspend(spend)herholidayinChina.
3.—Whatdidyoursonwriteintheletter?
—Hetoldmethathewouldvisit(visit)theDisneyWorldthenextday.
4.IhopedTinawascoming(come)tomybirthdaypartyontimethenextWednesday.
5.Fathersaidthathewouldtake(take)metoBeijingthenextyear.
6.Wewerenotsurewhethertheyweregoingtogrow(grow)morevegetables.
7.Shewasabouttogo(go)toworkwhenthephonerang.
8.Hesaidhewouldbe(be)hereateightoclock.
9.Shetoldhimthatshewouldntstay(notstay)hereforlong.
10.Iwasntsurewhetherhewouldlend(lend)usahand.
Ⅱ.完形填空
Oftenparentsallowchildrentohavepetsinordertoteachthemtoberesponsible.Byfeeding,walking,and1adog,childrenlearntobedependableandkind.Parentsexpecttheirchildrento2thepetsasiftheywerefamilymemberstolearnthesevaluablelessons.Formanychildren,apetisalsoabestfriendanda3
Besidesthe4thatchildrenenjoywithanimals,petscansubstitute(代替)fortheabsenceofotherfamilymembers.Sometimesacouplewhois5tohavechildrenwillkeeppets.Theyshowerthe6ontheirpetsthattheymighthaveprovidedachild,andreceivecompanionship(陪伴)inreturn.Manypeoplewhoareliving7enjoythecompanionshipofapetinsteadoflovedoneswhoareatadistanceorhave8.Thepetbecomesafamilymemberforthesepeopleanddeservesthesamekindoftreatmentthatafamilymemberwouldget.
Manyarticleshaveappeared9thebenefitsofpetstothedisabledandtheelderly.Inadditiontothe10servicesthatpetsmayprovide,suchasbringingobjectstotheirownersorhelpingablindownertowalkinunfamiliar11,thereisevidencethatpeoplewhokeeppetslive12thanthosewhodonthavepets.Inarealsense,thesepetsarecaringfortheir13likefamilymemberswoul
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