主题二 任务一《智慧校园新手段》教案 桂科版信息科技八年级下册.pdf

第2.1课《智慧校园新手段》教学设计

课题智慧校园新手段单元第一单元学科信息科技年级八年级

1.信息意识：通过智慧校园卡消费流程，识别个人数据（学号、余额）的存储与传输

风险，理解数据校验对隐私保护的意义。

2.计算思维：分解消费系统流程（刷卡→验证→扣费），用流程图设计余额判断算法，

核心素修复“负数余额”漏洞。

3.数字化学习与创新：利用主控板、RFID设备与mPython搭建物联系统，调试程序

养目标

实现扣费预警功能。

4.信息社会责任：在设置余额预警值时平衡便捷与安全，分析数据传输出错对用户的

影响，增强信息安全意识。

教学重点掌握智慧校园卡消费系统的物联网技术实现，包括硬件连接、程序编写与数据校验流程。

正确配置MQTT参数与数据对应关系，设计余额判断算法避免负数漏洞，调试硬件与软

教学难点

件协同问题。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第2.1课智慧校园新手段

新学期伊始，壮壮转人新的学校，智慧校园让他

大开眼界。物联网技术实现了校园内的信息共享和智课程新知导帮助学生理解智

能管理，无论是图书借阅、上课签到，还是用餐消费，入慧校园具有的功

都可以通过校园一卡通轻松完成。能。

想一想：为什么刷卡时读卡器要发出射频信号？

射频信号用于激活校园卡内的电子标签，使其传

输存储的ID号等身份信息到读卡器，完成身份识别

和数据交互。

导入新课思考：主控板连接计算机的Type-C线有什么作

用？完成思考题。通过问题导入引

Type-C线用于给主控板供电，并将编写的程序代发学生思考。

码从计算机传输到主控板，实现硬件控制逻辑。。

校园卡充值需验证卡号有效性（如是否存在）和

充值金额合法性（如是否为数字且非负数），防止误

操作。

电子标签内嵌的ID号与系统预存的学号、姓名

绑定，刷卡时读卡器通过射频信号读取ID完成匹配。观看教学视通过视频吸引学

播放视频《物联网嵌入式实战项目之智慧校园一频。生的注意力。

卡通充值驱动》

新知讲解：

一、马上行动

物联网技术在校园中有哪些应用实例?它们在实讨论物联网帮助学生思考书

际生活中都发挥了哪些作用？上网查阅相关资在校园中的本知识在生活中

料，将你的发现填入表2-1-1中。应用。的应用。

二、思考

智慧校园卡是智慧校园建设中的基础组成部分，

它集成身份识别、消费支付、信息管理等多种功

能于一体。智慧校园卡实现消费支付功能需经历

哪些流程？其中可能需要获取