2025年部编版七年级下册道德与法治第二单元焕发青春活力单元总结提升.pptxVIP

单元总结提升;01;本单元围绕自尊、自信、自强等知识点，引导学生认识自尊、自信、自强的意义，学会做自尊、自信、自强的人，学会区别自尊、自信、自强与自卑、自负、虚荣等心理，培养积极的心理品质和健全的人格，增强学生的“健全人格”核心素养。;1.自尊、自信、自强的区别。;自信;2.自尊的表现有哪些？

(1)步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。

(2)自尊的人能认可自己

(3)自尊的人知廉耻、明是非。

(4)自尊的人不爱慕虚荣。;3.良好心理品质与不良心理品质的区别。;4.如何做自尊、自信、自强的人？;自信;自强;5.自信源于哪里？

自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。;6.如何让青春的探索拥有自信？

(1)青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。

(2)青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。;7.为什么要做自强不息的中国人？

(1)“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。

(2)在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。;8.如何在苦干实干中磨砺成长？

(1)无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。

(2)每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。;一、选择题(每小题3分)

()1.下列不属于自尊的表现的是

A.维护自己的形象 B.爱惜自己的名誉

C.盲目地自我贬低 D.信守自己的承诺;【解析】自尊是对自我价值的肯定，不自我贬低，不自卑。维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺，ABD都是自尊的??现，不符合题意；C是不尊重自己的表现，符合题意。本题是逆向选择题，故选C。;()2.“伟大的人是绝不会滥用他们优点的，他们看出他们超越别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。”从卢梭的这句名言中，我们看出

A.伟大的人因为优秀，才看到自己的缺点和不足

B.伟大的人只看到自己的不足，所以他们才会谦虚

C.伟大的人是因为不足才努力，让自己变得更优秀

D.伟大的人是拥有自尊的人，能看到自己的优缺点;()3.小梅是个身材匀称、面容姣好的姑娘。因为别人说了一句“你要是再瘦点就更好看了”，她就觉得自己很难看，于是不断节食，最终患上了厌食症。下列对小梅的行为认识正确的是

①小梅是自尊的人，不能正确看待优缺点

②小梅是自尊的人，能重视他人的良好评价

③小梅爱慕虚荣，过分关注他人的评价

④小梅是自尊的人，能体验到自己是有价值的

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;()4.三峡广场的大街上，有一位腿部残疾的路人正一瘸一拐地走着。小蔡觉得十分可笑，便在后面嬉皮笑脸地模仿这位残疾人走路的动作，结果受到了众人的指责。小蔡受到指责是因为他

A.没有注重自己的仪容仪表和言谈举止

B.过分关注他人的认可和自己行为的影响

C.缺乏羞耻心和尊重他人的美好道德品行

D.没有看到自己的缺点也不了解自己的优点;【解析】题干中，小蔡没有做到尊重他人，受到众人的指责，表明他缺乏羞耻心和尊重他人的美好道德品行，C符合题意；ABD在材料中均没有体现，排除。故选C。;()5.中央电视台有这样一则廉政广告：面对红包，老师对家长说：“您在伤害我！”医生对患者家属说：“您在侮辱我！”交警对考驾驶证的人说：“请您尊重我！”这则广告启示我们

A.尊重他人，就要尊重他人的隐私

B.面对侮辱要用法律武器保护自己

C.自尊的人不做有损名誉和人格的事

D.收红包被人揭发才会损害自身尊严;()6.2024年全国两会有很多关于留守儿童的议题。有些议案的研究表明：留守儿童有较多的违纪和违法行为，表现为沉迷网络、抽烟、酗酒、不服管教，甚至出现赌博、偷窃、抢劫等违法行为。你对这些留守儿童的正确建议是

A.培养良好习惯，坚决远离网络

B.不断提升自己，做有自尊的人

C.培养自负品质，提高人格魅力

D.拒绝外出活动，抵制不良诱惑;【解析】题干中议案的研究表明青少年要不断提升自己，做自尊的人，