《新能源汽车维护与故障诊断》----课程标准.pdf

《新能源汽车维护与故障诊断（第2版）》

课程标准

【课程名称】新能源汽车维护与故障诊断【课程编码】

【课程类别】专业核心课【适用专业】新能源汽车技

【授课单位】【总学时】52

【教材】

【编写执笔人】【编写日期】

一、课程定位和课程设计

1.1课程性质

本课程是新能源汽车技术及其他相关专业的专业核心课。本课程以新能源汽车维护与故

障诊断的内容和实际工作任务为主线，深入分析了新能源汽车维护、新能源汽车故障诊断技

术基础、纯电动汽车故障诊断与排除、混合动力汽车故障诊断与排除以及其他类型新能源汽

车故障诊断与排除等内容。本课程主要采取学生为主，教师为辅的教学模式，通过案例分析，

小组讨论、任务驱动等方式，利用多媒体、实训车辆等，使课程内容丰富化，动态化。

1.2课程设计思路

本课程根据专业培养目标的要求，在教学过程中充分发挥学员的主体作用和教师的主导

作用，突出职业能力的培养，注重专业知识与专业技能的结合，适应岗位要求和社会的发展

需求，使理论知识和实际岗位有机结合，让学生在学习的过程中同步提高技能水平。坚持

以实践应用为主线，在向学生传授理论知识的同时，还着力锻炼学生解决问题的能力，培养

学生的职业规划意识。

二、课程目标

1．知识目标

（1）掌握新能源汽车维护的概念及分类；

（2）掌握新能源汽车故障诊断的概念、内容及方法；

（3）掌握新能源汽车维护与故障诊断作业的场地准备及安全操作规范；

（4）熟悉新能源汽车维护与故障诊断的工具；

（5）掌握新车磨合前、磨合中和磨合后三个阶段的维护内容；

（6）掌握新能源汽车出车前、行车中和收车后三个阶段的维护内容；

（7）掌握新能源汽车定期维护内容；

（8）掌握整车控制系统的故障诊断方法；

（9）掌握动力蓄电池系统的故障诊断方法；

（10）掌握充电系统的故障诊断方法；

（11）掌握驱动电机系统的故障诊断方法；

（12）掌握空调系统的故障诊断方法；

（13）掌握冷却系统的故障诊断方法；

（14）掌握转向系统的故障诊断方法；

（15）掌握制动系统的故障诊断方法。

2．能力目标

（1）能够遵守安全操作规范，进行新能源汽车维护与故障诊断作业；

（2）能够正确检查并佩戴高压防护用具；

（3）能够正确使用故障诊断仪、高压绝缘检测仪、钳形电流表、万用表、扳手、举升机

等。

（4）能够遵守安全操作规范，并正确、熟练地完成新能源汽车的磨合期维护与日常维护

作业；

（5）能够遵守安全操作规范，并正确、熟练地完成新能源汽车的定期维护作业；

（6）能够正确、熟练地完成整车控制系统的故障诊断；

（7）能够正确、熟练地完成动力蓄电池系统的故障诊断；

（8）能够正确、熟练地完成充电系统的故障诊断；

（9）能够正确、熟练地完成驱动电机系统的故障诊断；

（10）能够正确、熟练地完成空调系统的故障诊断；

（11）能够正确、熟练地完成冷却系统的故障诊断；

（12）能够正确、熟练地完成转向系统的故障诊断；

（13）能够正确、熟练地完成制动系统的故障诊断。

3．素质目标

（1）具有严格遵守安全操作规范的意识；

（2）具有团队协作意识和吃苦耐劳精神，树立正确的理想信念；

（3）具有分析问题和解决问题的能力；

（4）具有质量意识、安全意识和环保意识；

（5）培育崇实尚业、刻苦钻研、精益求精的工匠精神；

（6）养成恪尽职守、事必躬亲、开拓进取的工作作风；

（7）树立追求卓越、勇于拼搏的奋斗精神；

（8）养成好学上进、开拓创新的工作作风。

三、课程内容与教学要求

本课程内容分为五个项目，分别为括新能源汽车维护与故障诊断基础、新能源汽车维护、

电动化系统故障诊断、热管理系统故障诊断、转向与制动系统故障诊断，其教学要求和课时

分配如表1所示。

表1《新能源汽车维护与故障诊断（第2版）》课程要求及课时