《新时代劳动教育教程与实践》教案----第2课-劳动观念-决定一生.pdf

劳动观念，决定一生第课

2

课题劳动观念，决定一生

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）认识正确的劳动价值观

（2）了解尊重劳动、热爱劳动、践行劳动的意义

教学目标（3）掌握辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的重要性

思政目标：

（1）树立正确的劳动价值观

（2）将劳动内化为自己的行为习惯，自觉进行劳动实践

教学重点：正确的劳动价值观的解读、尊重劳动、热爱劳动、践行劳动的意义

教学重难点

教学难点：劳动的践行

教学方法讲授法、案例分析法、视频欣赏法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—作业反馈（10min）—课堂导入（8min）—传授新知（25min）

教学设第2节课：问题导入（5min）—传授新知（25min）—躬身践行（10min）—课堂小结（3min）—

作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生

（2min）

【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因的出勤情况

【教师】邀请两位同学视频播放“新时代属于奋斗者向普通劳动者学习”致

敬活动

【学生】视频展示通过作业反馈环

节，了解学生“新

作业反馈【教师】点评“新时代属于奋斗者向普通劳动者学习”致敬活动完成情况时代属于奋斗者

（10min）素养方面：大家致敬活动的准备工作做得很充分，仪容仪表得体，分工明细、向普通劳动者学习”

合理，都能够积极、认真地参加实践活动，具有团队精神；致敬活动的完成情

技能方面：活动方案策划很实用，与劳动者热情互动，给劳动者们带来了感动，况

能够真正起到慰问作用，并按时完成实践任务；

成果方面：视频内容积极向上，具有一定的鼓舞性、激励性和感染力，视频画

面清晰、稳定，片头、片尾制作精良，并且字幕、配乐得当。整体完成非常好。

【教师】讲述案例“部分青少年劳动价值观异化五大怪象”，并提问：“如何看通过课堂导入环

待上述异化的劳动价值观？你认为为什么会出现这些情况呢？新时代正确的劳节，引导学生思考

课堂导入动价值观应该是什么？”你并随机邀请学生回答新时代正确的劳动

（8min）