2024_2025学年高中地理第二章城市的空间结构与城市化第三节地域文化与城市发展教案中图版必修2.docVIP

PAGE

2-

第三节地域文化与城市发展

【教学目标】

核心素养之基本技能：1、学会运用实例，说明地域文化的含义

2、学会运用案例说明地域文化对城市建筑、交通工具及道路、饮食、服饰等方面的影响

核心素养之探究过程：通过让学生查找不同地区地域文化特色来让学生自己体会、理解地域文化的概念，在大家课上沟通的过程中了解地域文化对城市的影响。通过实践，熬炼通过多种方式获得资料的实力，进一步培育整理、分析资料的实力和把获得的有用信息、结论加以表达的实力。

核心素养之将来发展：通过学习和沟通，让学生对地域文化产生深厚的爱好、对城市发展有自己的想法和规划，有愿望塑造更优秀的自己成为文化的传播者和传承人。

学情：学生通过之前的学习，初步了解了城市形成和发展的理论学问。本节的教学旨在让学生身临其境的体验文化给城市发展带来的独到之处，进而激发学生投身城市的规划和建设之中，立志成为合格的文化人。

【教学重难点】

重点：举例说明地域文化对城市的影响

难点：地域文化对城市的影响

【教学过程】

（激趣入境）地域文化与城市发展的关系

课件展示：体现地域文化的城市生活方方面面

活动设计：板书——初步体会地域文化的概念

（影响）

地域————————文化

（反映）

（载体）

城市发展

（视察）

（导引体验）城市建筑

活动设计：（1）引导思索：城市生活中能够体现地域文化的都有哪些方面？

（2）提问：进入一座城市，最能体现地域文化的是哪个方面？

（3）教学小助手：聘请教学小助手首先为大家介绍城市建筑是如何体现出不同的地域文化的。

（实力提升）地域文化对城市的影响

活动设计：（1）课前：学生分组担当查找城市地域文化不同表现的资料，并制作课件

（2）课上：各小组对所整理的内容进行沟通

分别涉及城市的饮食、风俗、交通和语言等

（3）组间活动：相互补充——持续课下

【特殊是天津的乡土地域文化，让学生流连忘返】

设计目标：落实课标要求的学习目标——会举例说明地域文化对城市的影响

（训练达标）理解地域文化对城市的影响

活动设计：课堂活动后进行刚好总结（沟通本）

你觉得何为地域文化？

举3个实例说明地域文化对城市不同方面的影响

最能体现地域文化特征的是城市的？为什么？

假如你是城市规划师，你会怎么兼顾地域文化和城市发展？

设计目标：通过反思落实本节课的教学目标以及课标要求

（拓展延长）文化的传播和传承

活动设计：通过最终模块的语言地域文化沟通，激发学生迫切了解其他地域文化的爱好和动力，将学习延长至课下，进而成为合格的文化传播者和传承人。