人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第四单元 综合性学习：奋斗的历程 (5).pptVIP

**********************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元综合性学习：奋斗的历程温馨提示：点击进入讲评一二三语言积累与拓展运用温馨提示：点击进入讲评12345678主题探究与创意表达一、读语段，给加点字选择正确的读音，画上“√”，并划去括号中的错别字。在我国百年风云激荡的历史篇章中，涌现出无数优秀的中华儿女，他们为了中华民族的伟大复兴进行(艰坚)苦卓(绝决)、可歌可(泣器)的斗争。如不顾河水湍(tuānduān)急而飞夺(泸庐)定桥的红四团，(戴带)着脚镣(liáoliào)在狱中扭秧歌的被捕革命者。任务一：重温革命历程..√√\\\\\返回二、把词语补充完整，并完成练习。夜以()日 各()己见 五()四海震耳欲() 高歌()舞 无()不至气()山河 ()()不绝1.上面用来形容日夜不停的词语是______________。2.上面的词语中，可用来赞美英雄的是____________，我还能写两个这样的词语：_______________、_________。继抒湖聋曼微壮滔滔夜以继日气壮山河示例:奋不顾身视死如归【点拨】本题考查词语积累与应用。注意“抒”右边是“予”，不是“矛”；“滔滔”不能写成“涛涛”。第1题根据词语的意思可选出词语为“夜以继日”。第2题在理解词语意思的基础上选填“气壮山河”，赞美英雄的词语还有“奋不顾身”“视死如归”等。返回三、写出下列句子运用的修辞手法。1.春雷啊唤醒了长城内外。()2.红褐色的河水从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。()3.忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。()拟人夸张比喻【点拨】本题考查修辞手法。第1题把春雷当作人来写，使它具有人“唤醒”的动作，运用了拟人的修辞手法。第2题写河水溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋，夸大了河水的声势，运用了夸张的修辞手法。第3题把无数火把比作“一条长蛇”，运用了比喻的修辞手法。返回1.革命先烈的事迹让同学们深受触动。为了更多地了解他们的故事，班级决定举办以“缅怀革命先烈”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。________________________________________________示例：牢记历史，缅怀先烈。任务二：参与活动【点拨】本题考查创意表达能力。拟写时紧扣“缅怀革命先烈”这一主题，语言要简练，具有宣传性，句子结构要简单，可用对偶或排比等修辞手法。(2)请围绕本次活动主题，参考活动一、活动二，再设计两个活动。活动一：革命诗词朗诵会活动二：革命人物故事会活动三：____________________________活动四：____________________________示例：革命电影观影会参观革命遗址【点拨】本次活动的主题是“缅怀革命先烈”，因此设计的活动要紧扣“革命”。结合生活实际，写出两个活动即可。返回2.请你帮助典典补全“批注2”的内容。任务三：阅读分享毛主席皱了皱眉，严肃地说：“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众的生活……”“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说。批注1：从“皱了皱眉”和毛主席所说的话中，我体会到了毛主席对群众的关心和平易近人的态度。上面是典典为阅读分享会整理的读书笔记，请读一读，按要求完成练习。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。批注2：从________描写中，我感受到了_________________________________________________________________。环境泸定桥环境的恶劣以及飞夺泸定桥这个任务的艰巨和危险【点拨】本题考查对句子的理解。根据“批注1”和“批注2”的提示可知，要从描写方法和感受方面作批注。由“心惊胆寒”“像瀑布”“直泻”“一丈多高”“震耳欲聋”等词语可知，泸定桥环境恶劣，以及飞夺泸定桥这个任务的艰巨和