人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第一单元 2. 腊八粥 (4).pptVIP

**********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元2.腊八粥温馨提示：点击进入讲评一二三四五一、阅读典典整理的有关河南腊八粥的资料，完成练习。2.用“√”画出资料中加点字的正确读音。在河南，腊八粥又称“大家饭”，是纪念英雄岳飞的一种节日美食。河南人的腊八粥，是用小米、绿豆、豇豆、麦仁、花生、红枣、玉米等多种原料①áozhǔ而成的，②fèiténg后的粥在锅里咕嘟咕嘟地翻滚，任务一：收集资料，探寻腊八粥文化底蕴像在叹气，又像在嘟囔(nāngnang)，再加些红糖、核桃仁焖(mēnmèn)上一会儿即可食用。腊八粥口感绵软滑嫩，醇香甜腻，各种③zhǒngzhàng了的食材在深④hèsè的⑤nóngchóu的粥中莹莹地透着亮光，光是看着就让人直咽唾(tuòtù)沫。.√..√√1.结合语境，借助拼音把词语依次写在下面的横线上。①_______②_______③_______④_______⑤_______熬煮沸腾肿胀褐色浓稠3.“腻”在字典中的释义如图，我知道资料中的“腻”的意思是_______(填序号)，在“红烧肉香而不腻”中“腻”的意思是_______(填序号)。我还能用释义③组词：______________。①①示例：尘腻4.“光是看着就让人直咽唾沫。”用一个词来概括这句话，最恰当的是()A.芳香四溢 B.唾沫四溅C.垂涎欲滴 D.唇齿留香C返回二、读一读典典制作的阅读收获卡，完成练习。句子花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。赏析这两句话运用________的修辞手法，详细描写了腊八粥的样子，细腻地刻画出_________________________________。选择/仿写与这两句话所用修辞手法不同的是()A.一群栗子跌进黄焖鸡锅子里。B.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。C.八儿的肚子已成了一面小鼓了。拟人腊八粥在锅中的变化C句子住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。赏析加点部分写出了八儿______________的心情，刻画了一个________________的小孩子形象。选择/仿写我会仿照加点的部分表达一种情感：______________________________________________________________________________兴奋急切......嘴馋、天真可爱示例：看到我把花瓶打碎了,妈妈气得快要冒火了。【点拨】本题考查理解能力。从“脱了它的红外套”“围了锅边成一圈”可知,这两句话运用了拟人的修辞手法,生动地写出了腊八粥在锅中的变化。根据A项的“跌进”、B项的“有声无力的叹气”可知,这两句均运用了拟人的修辞手法,C项把“八儿的肚子”比作“一面小鼓”,运用了比喻的修辞手法,因此应选C。“喜得快要发疯了”运用夸张的修辞手法,写出了八儿兴奋急切的心情,刻画出一个嘴馋、天真可爱的小孩子形象。仿写时用上相同的修辞手法,表达一种情感,如高兴、生气、愤怒等,注意语句通顺。返回三、梳理课文内容，补全下面的思维导图并填空。详任务二：梳理详略，领悟课文叙述之精髓喝粥猜粥看粥迫不及待这样写详略得当，让课文的重点更加突出；既写出了腊八粥的_________，也表现出了八儿的_________，描绘出一家人的温馨生活。美味诱人返回嘴馋和可爱四、典典想把下面的场景拍成视频，请你帮忙。1.导演说戏：我们拍摄的是八儿_______的镜头,主要通过拍摄八儿的_______、_______、神态和腊八粥的_______,来表现八儿对腊八粥的期待。盼粥动作语言声音【点拨】本题考查概括能力和人物描写方法。选段写的是八儿“盼粥”的场景,品读选段,可以发现作者重点描写了八儿的神态,“进进出出灶房”的动作以及和妈妈的一系列对话,表现了八儿期待的心情。另外,作者还通过描写锅里粥的声音——“有声无力的叹气”,既暗含八儿的失落,也表现出粥熬制初期的情状。2.团队交流:大家就每个镜头该怎样拍展开了讨论交流,请把下列说法补充完整。典典：我要把八儿的几种馋相——“____________