人教部编版六年级下册语文精品教学课件 古诗词诵读 7. 游园不值.pptVIP

提示：点击进入习题第1课时语基素养专训二一五三四提示：点击进入习题第2课时主题素养特训2143第1课时语基素养专训一、在下列加点字的正确读音下面打“√”。1.应怜屐(jīlǚ)齿印苍苔。2.小扣柴扉(fēifěi)久不开。..√√二、给下列加点字词选择正确的解释。1.游园不值()A.没有遇到人。 B.不值得。2.应怜屐齿印苍苔()()A.答应。 B.大概，表示猜测。C.可怜。 D.怜惜。3.小扣柴扉久不开()A.轻轻地敲。 B.小小的扣子。A.BDA.....点拨：本题考查对字词的理解。课本中有字词的相关注释，在理解的基础上识记。三、【新题型】下列诗句最符合下图画面内容的是()A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。点拨：看图可知，图画上有高墙，墙头有一枝红杏，很容易联想到“一枝红杏出墙来”。C四、下列诗词句运用的修辞手法与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”相同的一项是()A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。B点拨：本题考查修辞手法。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一句运用了拟人的修辞手法。选项A运用了夸张、比喻的修辞手法，选项C运用了比喻的修辞手法。只有选项B运用了拟人的修辞手法，因此选B。五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1.《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首七言绝句。 ()2.这首诗描写的是夏天的景色。 ()3.这首诗写出了诗人乘兴来到一座花园的门前，却无法进入，只好败兴而归。 ()√××点拨：本题考查文学常识和对诗句的理解。七言绝句简称“七绝”，是中国传统诗歌的一种体裁。七言绝句全诗一共有四句，每句七个字，总共二十八字，在押韵、粘对等方面有严格的格律要求。第1题表述正确；这首诗描写的是春天的景色，从“春色满园”可以看出，第2题表述有误；从“一枝红杏出墙来”可以看出诗人从一枝越过围墙的红杏花领略到满园热闹的春色，感受到春光的绚丽，总算不虚此行，第3题表述有误。第2课时主题素养特训诗中事1.诗人想要到园中游览一番，却没有遇到园子的主人，这可以从诗句“_______________________”看出，也可以从题目中的“___________”一词看出。小扣柴扉久不开不值点拨：“小扣柴扉久不开”的意思是(我)轻轻地敲了柴门许久，也没有人来开，可见作者没有遇到园子的主人。题目中的“不值”的意思是没有遇到人。2.诗人猜想主人不开门的原因是()A.讨厌自己，不想接待自己。B.担心木屐踩坏他怜惜的青苔。点拨：根据“应怜屐齿印苍苔”一句，可以知道诗人猜想主人不开门的原因是担心木屐踩坏青苔，选项B符合题意。B诗中理3.诗中写得非常形象又充满哲理的两句是“______________________，___________________”。读了这两句诗，我想象到的情景是：______________________________________________________________________________________________。春色满园关不住一枝红杏出墙来示例：园子里春意正浓，一枝红杏探出墙头，正在向人们炫耀着春天的美丽这两句诗说明了“______________________________________________________________________________”的道理。下列句子中，()也有异曲同工之妙。A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。B.青青园中葵，朝露待日晞。C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。一切新生的美好事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展A点拨：本题考查评价赏析能力。后两句中，从一枝探出围墙的红杏花可以领略到满园热闹的春色，感受到春光的绚丽，饱含着生活的哲理，告诉我们，新事物的生命力不可阻挡。“病树前头万木春”也在表现新事物的生命力不可阻挡。4.关于诗的后两句，下列分析不正确的一项是()A.这两句诗采用虚实结合的写法，实写出墙的“一枝红杏”，让人感受到春天的气息，并通过“一枝红杏”引发无