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《酸和碱的中和反应》教案

教学目标：

认识中和反应，会判断某反应是否为中和反应。

知道中和反应的离子变化特征。

了解中和反应在生产、生活中的应用。教学重点：中和反应概念的建立

教学难点：中和反应的微粒变化特征教学流程：

环节要点

教师活动

学生活动

教学环节一：了解酸碱之间的反应

【引入】被蜂蜇后的处理方法，蕴含什么化学反应原理呢？

【问题】酸溶液显酸性，碱溶液显碱性。如果酸与碱混合，溶液酸碱性如何变化呢？

【观察】播放实验10-8实验视频

观察实验现象，得出酸碱之间能发生反应。

思考、回答

阅读、思考、回答

教学环节二：中和反应概念的建立

【推断】展示图10-14，引导分析出氢氧化钠与盐酸反应后的产物，写出化学方程式。

【讲解】展示其他酸与碱的反应的视频或图片，结合微观图示推断生成物，写出化学方程式。

【归纳】从物质类别上，归纳以上三个反应的规律：酸+碱→盐+水

【讲解】此类反应后，溶液不再呈现明显的酸碱性，所以定名“中和反应”。

【练习1】中和反应的判断。

阅读、思考、回答

教学环节三：中和反应规律的理解

【分析】通过书本57页的图10-10和60页图10-14，对比反应前后的微观示意图，得出钠离子和氯离子种类和个数没有发生变化，中和反应的特征变化是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合成水分子。

【练习3】中和反应的