《新时代-新国防——大学生国防教育与军事训练》教案----第2课-中国国防(二).pdf

课题中国国防（二）

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解国防法规体系

（2）了解公民、组织的国防义务和权利

教学目标（3）了解我国的国防领导体制、国防建设成就及国防建设目标

素质目标：

（1）懂得把国防建设纳入法制化的意义

（2）学会依法行使自己的国防义务和权利

教学重点：国防法规体系，公民、组织的国防义务和权利，我国的国防领导体制、国防建设成就及国防建设

教学重难点目标

教学难点：把国防建设纳入法制化的意义，依法行使自己的国防义务和权利

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，提前预习本节

课前任务课要讲的知识

【学生】完成课前任务

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】提出问题：

互动导入国防法规的作用是什么？你知道我国国防法规的内容吗？

【学生】聆听、思考、讨论、回答

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解国防法规体系，公民、组织的国防义务和权利我国的国防

领导体制、国防建设成就及国防建设目标等知识

第二节国防法规

健全的国防法规是加强国防建设，实现国防现代化目标的客观要求，对于调节和发展国防机制，充分发挥

传授新知国防威力和活力有着十分重要的意义。同时，健全的国防法规也是一个国家的国防具备现代化水平的重要标志

之一。

一、国防法规概述

（一）国防法规的含义

国防法规是由国家立法机关以宪法为依据制定并以国家强制力保证其实施的，用于调整国防和武装力量建

设领域各种社会关系的法律规范的总和。其主要任务是维护国家的军事利益，保证国防和军队建设方针、政策

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的贯彻执行，提高国防和军队建设的法治化水平，确保军队革命化、现代化、正规化建设总目标的实现。

国防法规的内容十分广泛，主要包括国防领导体制、武装力量的体制编制、战争准备和动员、全面防御、

国防建设、军费开支、国防教育、国防科研、国防生产、公民兵役义务、武装力量建设、军队人事管理、军事

犯罪惩治等方面的法律规定。

（二）我国现行国防法规的层次

《宪法》是我国的根本大法，其第二十九条规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩

固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。国家加强武装力

量的革命化、现代化、正规化的建设，增强国防力量。”

除《宪法》外，我国现行的专门的国防法规如下：规范国防建设基本任务、方针原则、领导体制及制度的

《国防法》；规范兵役和兵役制度的《中华人民共和国兵役法》（以下简称《兵役法》）；规范全民国防教育

的《中华人民共和国国防教育法》（以下简称《国防教育法》）；规范武装力量作战、训练、管理等内容的行

政法规；规范军官和士兵服役、军衔等内容的国防人事法规；规范发展武器装备、保护军事设施的《中华人民

共和国军事设施保护法》（以下简称《军事设施保护法》）等。

根据立法机构的不同，我国现行的国防法规可以分为以下5个层次。