中班学雷锋活动方案.docx

?一、活动主题

弘扬雷锋精神，从小事做起

二、活动背景

雷锋是广大群众学习的榜样，他的事迹和精神影响了一代又一代的人。为了让中班幼儿更好地了解雷锋，传承雷锋精神，培养幼儿乐于助人、关爱他人的良好品德，特开展此次学雷锋活动。

三、活动目标

1.情感目标

-引导幼儿感受雷锋叔叔关爱他人、无私奉献的美好情感，激发幼儿向雷锋叔叔学习的愿望。

-通过活动，培养幼儿乐于助人、关心集体、爱护环境等积极向上的情感和态度。

2.认知目标

-帮助幼儿了解雷锋的生平事迹，知道雷锋是一位全心全意为人民服务的解放军叔叔。

-让幼儿明白雷锋精神的内涵，懂得在生活中可以从哪些小事做起践行雷锋精神。

3.技能目标

-鼓励幼儿在日常生活中主动帮助他人，提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

-培养幼儿的动手能力和团队合作精神，如通过参与社区服务活动，让幼儿学会与同伴协作完成任务。

四、活动时间

[具体活动时间，如X月X日-X月X日]

五、参与人员

中班全体幼儿及教师

六、活动准备

1.知识准备

-教师提前收集有关雷锋的图片、故事、儿歌、动画等资料，制作成多媒体课件，在活动前向幼儿介绍雷锋的生平事迹，让幼儿对雷锋有初步的认识。

-组织幼儿观看雷锋相关的影片，如《雷锋的故事》，让幼儿直观地感受雷锋的精神品质。

2.物质准备

-制作雷锋帽若干，准备一些小铲子、扫帚、抹布等清洁工具。

-准备一些慰问品，如水果、鲜花等，用于去社区看望孤寡老人。

-制作学雷锋主题的绘画纸、彩笔、手工材料等，用于开展相关的手工制作活动。

-布置活动场地，如在教室张贴雷锋的图片、标语等，营造学雷锋的氛围。

3.人员安排

-教师分工明确，各自负责活动的不同环节，如教学活动组织、社区服务活动安排、后勤保障等。

-邀请部分家长志愿者参与活动，协助教师开展社区服务等活动。

七、活动内容及具体安排

（一）雷锋故事我知道

1.活动时间：第1周

2.活动地点：中班教室

3.活动内容

-教师利用多媒体课件向幼儿讲述雷锋的故事，如雷锋帮助战友洗衣服、送老大娘回家、在火车上为乘客服务等。通过生动形象的讲述，让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋的善良和乐于助人。

-鼓励幼儿在课后与家长一起收集雷锋的故事，下一周在班级中进行分享，进一步加深对雷锋的认识。

（二）雷锋儿歌我会唱

1.活动时间：第2周

2.活动地点：中班教室

3.活动内容

-教师教幼儿学唱雷锋主题的儿歌，如《学习雷锋好榜样》。通过歌曲的旋律和歌词，让幼儿更直观地感受雷锋精神。

-组织幼儿进行儿歌演唱比赛，评选出小歌唱家，激发幼儿学唱儿歌的积极性。

-在日常活动中，教师引导幼儿边唱儿歌边做简单的动作，增强幼儿对儿歌的记忆和理解。

（三）雷锋精神我理解

1.活动时间：第3周

2.活动地点：中班教室

3.活动内容

-教师组织幼儿讨论雷锋精神的内涵，引导幼儿思考在生活中怎样做才是学雷锋。例如，帮助小朋友捡起掉在地上的玩具、给生病的小伙伴送关心、帮老师整理图书等。

-开展我身边的小雷锋分享活动，让幼儿说一说自己看到或经历过的身边小朋友帮助他人的事情，鼓励幼儿向身边的榜样学习。

-教师总结雷锋精神的核心是关爱他人、无私奉献，并通过举例让幼儿进一步理解如何在日常生活中践行雷锋精神。

（四）社区服务小雷锋

1.活动时间：第4周

2.活动地点：社区孤寡老人家中、社区公共区域

3.活动内容

-联系社区工作人员，确定去看望的孤寡老人名单，并与老人沟通好活动时间。

-组织幼儿和家长志愿者前往孤寡老人家中，为老人打扫房间、陪老人聊天、给老人表演节目等。活动前，教师指导幼儿如何与老人交流，提醒幼儿注意安全和礼貌。

-来到社区公共区域，如公园、街道等，组织幼儿开展清洁活动。幼儿在教师和家长志愿者的带领下，用小铲子清理地面上的小广告，用扫帚清扫垃圾，用抹布擦拭公共设施等。活动结束后，对幼儿的表现进行总结和表扬。

（五）学雷锋手工制作

1.活动时间：第5周

2.活动地点：中班教室

3.活动内容

-教师提供材料，如彩纸、剪刀、胶水等，引导幼儿制作学雷锋主题的手工。