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主题班队活动方案.docx

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?一、活动主题

传承红色基因,争做时代新人

二、活动目的

通过本次班队活动,让学生了解中国共产党的光辉历史和伟大成就,感受革命先辈们的英勇事迹和崇高精神,激发学生的爱国情感和民族自豪感,引导学生传承红色基因,树立正确的世界观、人生观、价值观,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

三、活动时间

[具体活动时间]

四、活动地点

教室

五、参与人员

全班同学及班主任

六、活动准备

1.资料收集

-学生分组收集中国共产党的历史资料、革命故事、英雄人物事迹等,如通过书籍、网络、参观博物馆等方式获取。

-准备与红色主题相关的图片、视频、音乐等素材。

2.道具制作

-制作小红旗若干,用于活动中的互动环节。

-准备一些与红色文化相关的拼图、卡片等,用于知识问答和游戏环节。

3.场景布置

-在教室墙壁上张贴红色主题的海报、标语,如传承红色基因,不忘初心使命铭记历史,缅怀先烈等。

-在教室前方摆放一张桌子,作为展示区,展示收集到的资料和制作的道具。

4.人员安排

-主持人:选拔两名学生担任,负责活动的流程引导和串词。

-节目表演人员:组织学生排练诗歌朗诵、歌曲演唱、小品等节目。

-摄影摄像:安排一名学生负责活动过程的拍照和录像。

七、活动流程

(一)活动开场(5分钟)

1.主持人开场致辞,介绍本次活动的主题、目的和流程。

2.全体起立,唱国歌。

(二)红色故事分享(15分钟)

1.学生分组上台分享自己收集到的红色故事。

-第一组讲述红军长征途中的半条被子的故事:在湖南汝城县沙洲村,3名女红军借宿徐解秀老人家中,临走时,把自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人说,什么是共产党?共产党就是自己有一条被子,也要剪下半条给老百姓的人。

-第二组分享刘胡兰的英雄事迹:刘胡兰面对敌人的铡刀,毫无惧色,大义凛然地说:怕死不当共产党!她毫不畏惧,从容走向铡刀,壮烈牺牲,尚未满15周岁。

-第三组讲述狼牙山五壮士的故事:为了掩护群众和部队转移,马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五人临危不惧,英勇阻击,子弹打光后,用石块还击,面对步步逼近的敌人,他们宁死不屈,毁掉枪支,义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。

2.其他学生认真倾听,感受革命先辈们的英勇无畏和无私奉献精神。

(三)红色知识问答(15分钟)

1.主持人提出一些与红色历史相关的问题,如:

-中国共产党成立的时间和地点是什么?

-红军长征从哪里开始,到哪里结束?

-抗日战争胜利的时间是哪一年?

2.学生举手抢答,答对一题得一面小红旗,最后统计获得小红旗数量最多的学生,给予奖励。

(四)红色歌曲演唱(10分钟)

1.学生合唱红色歌曲《没有共产党就没有新中国》,用激昂的歌声表达对党的热爱。

2.邀请几位学生独唱红色歌曲,如《红星闪闪》《歌唱二小放牛郎》等,展现学生的才艺和对红色文化的理解。

(五)红色诗歌朗诵(10分钟)

1.学生朗诵诗歌《我爱这土地》《囚歌》等,通过深情的朗诵,抒发对祖国和革命先辈的敬意。

2.朗诵结束后,主持人进行简要点评,引导学生体会诗歌中蕴含的情感。

(六)红色小品表演(15分钟)

1.学生表演小品《王二小》,生动再现小英雄王二小机智勇敢地把敌人引入八路军埋伏圈的故事。

2.小品表演结束后,主持人组织学生讨论小品中王二小的精神品质,引导学生思考如何在生活中学习和传承这种精神。

(七)活动总结(5分钟)

1.班主任对本次活动进行总结,回顾活动的精彩瞬间,强调红色基因传承的重要性。

2.鼓励学生在今后的学习和生活中,以革命先辈为榜样,努力学习,积极进取,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

(八)活动结束(5分钟)

1.全体起立,再次唱国歌。

2.主持人宣布活动结束。

八、活动延伸

1.组织学生参观当地的红色教育基地,如革命纪念馆、烈士陵园等,让学生亲身感受革命历史。

2.开展红色基因我传承主题征文活动,鼓励学生撰写自己在活动中的感悟和体会,进一步深化对红色基因的理解。

3.在班级设置红色文化角,定期更新展示红色资料和学生的优秀作品,营造浓厚的红色文化氛围。

九、注意事项

1.活动前确保各项准

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