主题班队活动方案.docx

?一、活动主题

传承红色基因，争做时代新人

二、活动目的

通过本次班队活动，让学生了解中国共产党的光辉历史和伟大成就，感受革命先辈们的英勇事迹和崇高精神，激发学生的爱国情感和民族自豪感，引导学生传承红色基因，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

三、活动时间

[具体活动时间]

四、活动地点

教室

五、参与人员

全班同学及班主任

六、活动准备

1.资料收集

-学生分组收集中国共产党的历史资料、革命故事、英雄人物事迹等，如通过书籍、网络、参观博物馆等方式获取。

-准备与红色主题相关的图片、视频、音乐等素材。

2.道具制作

-制作小红旗若干，用于活动中的互动环节。

-准备一些与红色文化相关的拼图、卡片等，用于知识问答和游戏环节。

3.场景布置

-在教室墙壁上张贴红色主题的海报、标语，如传承红色基因，不忘初心使命铭记历史，缅怀先烈等。

-在教室前方摆放一张桌子，作为展示区，展示收集到的资料和制作的道具。

4.人员安排

-主持人：选拔两名学生担任，负责活动的流程引导和串词。

-节目表演人员：组织学生排练诗歌朗诵、歌曲演唱、小品等节目。

-摄影摄像：安排一名学生负责活动过程的拍照和录像。

七、活动流程

（一）活动开场（5分钟）

1.主持人开场致辞，介绍本次活动的主题、目的和流程。

2.全体起立，唱国歌。

（二）红色故事分享（15分钟）

1.学生分组上台分享自己收集到的红色故事。

-第一组讲述红军长征途中的半条被子的故事：在湖南汝城县沙洲村，3名女红军借宿徐解秀老人家中，临走时，把自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人说，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。

-第二组分享刘胡兰的英雄事迹：刘胡兰面对敌人的铡刀，毫无惧色，大义凛然地说：怕死不当共产党！她毫不畏惧，从容走向铡刀，壮烈牺牲，尚未满15周岁。

-第三组讲述狼牙山五壮士的故事：为了掩护群众和部队转移，马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五人临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。

2.其他学生认真倾听，感受革命先辈们的英勇无畏和无私奉献精神。

（三）红色知识问答（15分钟）

1.主持人提出一些与红色历史相关的问题，如：

-中国共产党成立的时间和地点是什么？

-红军长征从哪里开始，到哪里结束？

-抗日战争胜利的时间是哪一年？

2.学生举手抢答，答对一题得一面小红旗，最后统计获得小红旗数量最多的学生，给予奖励。

（四）红色歌曲演唱（10分钟）

1.学生合唱红色歌曲《没有共产党就没有新中国》，用激昂的歌声表达对党的热爱。

2.邀请几位学生独唱红色歌曲，如《红星闪闪》《歌唱二小放牛郎》等，展现学生的才艺和对红色文化的理解。

（五）红色诗歌朗诵（10分钟）

1.学生朗诵诗歌《我爱这土地》《囚歌》等，通过深情的朗诵，抒发对祖国和革命先辈的敬意。

2.朗诵结束后，主持人进行简要点评，引导学生体会诗歌中蕴含的情感。

（六）红色小品表演（15分钟）

1.学生表演小品《王二小》，生动再现小英雄王二小机智勇敢地把敌人引入八路军埋伏圈的故事。

2.小品表演结束后，主持人组织学生讨论小品中王二小的精神品质，引导学生思考如何在生活中学习和传承这种精神。

（七）活动总结（5分钟）

1.班主任对本次活动进行总结，回顾活动的精彩瞬间，强调红色基因传承的重要性。

2.鼓励学生在今后的学习和生活中，以革命先辈为榜样，努力学习，积极进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

（八）活动结束（5分钟）

1.全体起立，再次唱国歌。

2.主持人宣布活动结束。

八、活动延伸

1.组织学生参观当地的红色教育基地，如革命纪念馆、烈士陵园等，让学生亲身感受革命历史。

2.开展红色基因我传承主题征文活动，鼓励学生撰写自己在活动中的感悟和体会，进一步深化对红色基因的理解。

3.在班级设置红色文化角，定期更新展示红色资料和学生的优秀作品，营造浓厚的红色文化氛围。

九、注意事项

1.活动前确保各项准