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深度融合与创新：信息技术赋能初中数学教学新范式

一、引言

1.1研究背景与意义

随着科技的飞速发展，信息技术已深度融入社会的各个领域，教育领域也不例外。以多媒体和网络技术为核心的信息技术，正以前所未有的速度改变着传统的教学模式和学习方式。数字化、网络化成为教育信息化的主要趋势，在线教育、远程教育等新型教育模式蓬勃发展，逐渐成为教育发展的重要方向。在这一背景下，信息技术与初中数学教学的整合成为必然趋势，对初中数学教学变革具有重要意义。

在初中数学教学中，传统的教学方式存在一定的局限性。例如，在讲解几何图形的性质和变化时，仅依靠教师在黑板上的绘图和讲解，学生往往难以形成直观的理解，空间想象能力的