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语言专业大学生学习倦怠与专业承诺的深度剖析与关联探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，高等教育的重要性愈发凸显，大学生作为高等教育的主体，其学习状态和专业发展备受关注。语言专业大学生作为一个特殊群体，在全球化进程不断加快、国际交流日益频繁的背景下，肩负着促进文化交流、传播本国文化以及满足社会对语言专业人才需求的重要使命。然而，近年来，语言专业大学生中出现的学习倦怠现象逐渐引起了教育界和社会的广泛关注。学习倦怠不仅影响学生个人的学习效果、身心健康和未来发展，也对高等教育的质量和人才培养目标的实现构成了挑战。

学习倦怠是指学生在学习过程中由于压力、焦虑、疲劳等原因而产生的消极情绪和行