人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第三单元 9 那个星期天.pptVIP

**************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元9.那个星期天温馨提示：点击进入讲评一二第1课时语言积累与拓展运用123456789第2课时主题探究与创意表达一、下面是典典学了这篇课文后的读后感，请读一读，按要求完成练习。1.用“____”画出加点字的正确读音。读了《那个星期天》这篇课文，便想起了曾经的那次等待。那天早上，阳光并不①míngmèi，街心公园里雾气缥(piàopiāo)缈，我在公园的长椅上等莉莉一起去科技馆。任务一：重温幼时的等待____.等待时，我看到了忙碌的蚂蚁从②dìzhuān缝隙中钻出来；看到了③zhànfàng着花儿的树上那④jiǎo在一起的藤蔓随风起舞；看到了大树下，一位妈妈紧紧抱着⑤yīwēi在怀里的女儿，一边温柔地⑥róucuō着女儿的头发，一边轻轻地⑦qīnwěn着她稚嫩的脸庞。……我沉醉在这美好的公园晨景中，不觉时光消逝(sìshì)得急遽(jùxù)，不觉等待的惆(chóucóu)怅(chàngzhǎng)，更不觉得是在⑧dānwu时间。....______________~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~2.根据语境，按顺序看拼音写字词。①()②()③()④()⑤()⑥()⑦()⑧()明媚地砖绽放绞依偎揉搓亲吻耽误【点拨】注意“砖”的第八笔是竖折折，“偎”的第九笔是竖提。3.画“____”的句子有语病，请将正确的语句写在下面的横线上。______________________________________________________________________________________________读了《那个星期天》这篇课文，我便想起了曾经的那次等待。【点拨】本题考查修改病句。观察句子可知，句子的病因属于成分残缺中的缺少主语。“便想起”前加上主语“我”，在横线上工整地抄写下来即可。4.画“~~~”的句子是“我”在等待中看到的事物，从这些描写中可以体会到“我”等待时的心情是________。这是一种通过景物表达情感的写作方法。A.焦急烦燥 B.惆怅苦闷C.悠闲自在 D.紧张不安C【点拨】本题考查理解能力。通过描写蚂蚁钻出地缝，藤蔓随风起舞，妈妈亲吻女儿的脸庞等美好景物，可以看出“我”等待时的心情是悠闲自在的。5.请你联系生活实际，也运用画“~~~”的句子通过景物表达情感的写作方法，选择下面其中一个情境，写一写“我”当时的心情。情境一：周末，妈妈带我去公园游玩……情境二：在庆“六一”的朗诵比赛中，我遗憾落败。走在放学路上……___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：情境一：周末，妈妈带我去公园游玩。微风轻拂着我的脸庞，树木摇摆着枝叶向我招手，花儿绽开了笑脸，一切都是那么美好。情境二：在庆“六一”的朗诵比赛中，我遗憾落败。走在放学路上，树上的小鸟叽叽喳喳地嘲笑我，路旁的花儿