2025年粤人版七年级下册地理第六单元区域位置与特征 主题活动六制作大洲的地理手抄报.pptxVIP

第六单元区域位置与特征;【知识链接】

绘制大洲的地理手抄报是一种以某个大洲的地理知识为主题，通过手工绘制和文字撰写相结合的方式来呈现内容的创作活动。手抄报构成要素通常包括以下几个方面：

1.标题：醒目地概括手抄报主题。

2.文字内容：包括大洲的基本信息，如面积、位置、人口等，还有地形地貌、气候类型、河流、湖泊、自然资源、国家和民族分布等相关知识。

;3.插图：包括大洲的轮廓图，这是重要部分，例如非洲轮廓像一个梯形加上一个三角形；标志性地理景观，如南美洲的安第斯山脉、欧洲的阿尔卑斯山脉，可简单画出山脉轮廓；特色动植物，如大洋洲的袋鼠、南极洲的企鹅等。

【活动主题】

制作大洲的地理手抄报

【活动目标】

通过搜集资料，绘制介绍大洲地理特征的手抄报，增进对世界的了解；进一步掌握认识大洲的方法，形成初步的区域认知和综合思维能力。

;【活动过程与方法】

1.工具准备：纸张、彩笔、水彩、中性笔、铅笔、直尺等。

2.确定手抄报主题：。?

3.查找和整理资料：通过《地理图册》、网络等，获得绘制手抄报需要的大洲轮廓底图和地形、气候、人口、经济等自然地理和人文地理资料，并进行归类整理。

4.规划设计：思考手抄报的图文布局，画出大致框架。

;5.绘制手抄报：在准备好的纸张上绘制手抄报，在保证科学性的基础上，注意把握内容和版面的协调、色彩和图形的搭配等细节。

;6.交流与分享：同学之间交流自己的作品，在相互学习中丰富对大洲地理特征的认识。

【活动成果】

1.投票评选优秀手抄报作品，张贴在教室展示区。

2.老师对活动进行总结和评价，对表现优异的同学给予表扬和奖励，引导学生认识大洲地理环境的丰富多样，掌握归纳大洲地理特征的方法。

;【活动评价】

1.能否独立搜集、整理大洲资料并进行分析、归纳。□能□不能

2.能否科学准确、图文并茂地呈现大洲的地理特征。□能□不能

3.能否与同学积极主动、流畅准确地分享交流。□能□不能