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?一、总则
1.目的
为全面、客观、公正、准确地评价教师的工作业绩和工作表现，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，促进教师专业发展，提高教育教学质量，结合我校实际，特制定本绩效考核细则。
2.考核原则
-客观公正原则：以教师实际工作表现和业绩为依据，按照规定的标准、程序和方法进行考核，确保考核结果公平、公正、公开。
-全面考核原则：对教师的师德表现、教育教学工作、教研科研、班级管理、出勤等方面进行全面考核，注重考核工作过程和工作成效。
-激励导向原则：通过绩效考核，激励教师不断提高自身素质和工作能力，积极投身教育教学改革，提高教育教学质量。
-定量与定性相结合原则：考核指标尽可能量化，同时对难以量化的因素进行定性分析，确保考核结果的科学性和合理性。
二、考核对象
上塔市镇中心学校全体在职教师
三、考核内容及权重
考核内容包括师德表现、教育教学工作、教研科研、班级管理、出勤等五个方面，满分为100分。各部分权重如下：
1.师德表现（20分）
2.教育教学工作（50分）
3.教研科研（15分）
4.班级管理（10分）
5.出勤（5分）
四、考核内容及评分标准
师德表现（20分）
1.爱国守法（3分）
-拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，无违法违纪行为。
-积极参加政治学习，认真撰写学习心得，按时完成学习任务。
-如有违反法律法规或政治学习不认真的情况，酌情扣1-3分。
2.爱岗敬业（4分）
-忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。
-认真履行教师职责，精心备课、上课、批改作业，不敷衍塞责。
-对工作不负责任，出现教学事故等情况，酌情扣1-4分。
3.关爱学生（4分）
-关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。
-关注学生身心健康，及时了解学生思想动态，帮助学生解决学习和生活中的困难。
-因体罚或变相体罚学生、歧视学生等行为被家长投诉或造成不良影响的，酌情扣1-4分。
4.教书育人（4分）
-遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品德和创新精神、实践能力。
-传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，激发学生学习兴趣。
-在教育教学过程中，违背教育规律，教学效果差，酌情扣1-4分。
5.为人师表（5分）
-言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好榜样。
-廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。
-如有违反师德师风行为，如有偿家教、收受礼品礼金等，视情节轻重扣1-5分。
教育教学工作（50分）
1.教学计划与总结（3分）
-学期初制定详细、科学、合理的教学计划，教学目标明确，教学内容安排得当，教学进度合理。
-学期末认真撰写教学总结，对教学工作进行全面反思，总结经验教训，提出改进措施。
-教学计划或总结不符合要求的，酌情扣1-3分。
2.备课（6分）
-认真钻研教材，深入了解学生，精心设计教学方案，教学环节完整，教学方法灵活多样。
-备课教案书写规范、详细，有教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。
-备课不认真，教案质量差，酌情扣1-6分。
3.课堂教学（15分）
-教学目标明确，教学内容准确无误，教学方法得当，教学过程流畅，注重师生互动，能充分调动学生的学习积极性。
-课堂教学语言规范、简洁、生动，教态亲切自然，板书工整美观。
-按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，严格遵守课堂纪律，维持良好的课堂秩序。
-课堂教学效果差，出现教学事故等情况，酌情扣1-15分。
4.作业批改（8分）
-布置作业适量、适度，具有针对性和层次性，符合学生实际。
-认真批改作业，及时反馈学生作业情况，批改符号规范，批语恰当，对学生作业中的错误能督促其及时订正。
-作业批改不认真，如批改不及时、批语简单等，酌情扣1-8分。
5.教学辅导（4分）
-关注学生个体差异，对学习困难学生和学有余力的学生进行有针
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